《天堂寨枯枝》閱讀答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的《天堂寨枯枝》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
①當你走進華東最后一片原始森林——天堂寨國家森林公園，你會被公園的奇松、怪石、茂密的森林、山與水的完美結合等自然景色所吸引、所陶醉，但不知你是否注意到這片原始樹林中隨處可見的獨特一景——枯枝。
②小溪旁一棵枯樹沖天而立。走近它，你會情不自禁地撫摸著那光滑而又粗壯的樹干，用小石頭敲一敲“當、當”的錚響，真是一身傲骨。
③遠看瀑布邊的大枯樹，似乎在向游人訴說：我雖遭不幸，受折磨，但我仍然珍惜生命，熱愛生活。
④崎嶇蜿蜒的山路上，迎面又是一棵枯樹，正當你為之而嘆息時，卻發現枯樹身上又發了綠芽，這是一棵“死”而復活的枯樹，真是生命之奇跡，它仿佛是在告訴你一個真理：身處逆境不可怕，只要你有信心，敢于與命運奮起抗爭，奇跡就會發生。
⑤山澗中，你拽著藤蔓在攀登，來到一棵綠樹旁，細看卻是一棵大枯樹，枯樹爬滿了青藤，“青藤如若不纏樹，枉過一春又一春。”枯樹雖已蒼老，但裸露的肌膚，蒼勁有力，像一個健美運動員，博得了青藤的青睞，青藤對枯樹情有獨鐘，枯樹煥發了青春，你會被青藤執著的愛所感動。
⑥瞧，巖石上的枯樹，那伸出的粗大臂膊上卻站一棵亭亭玉立小松樹。小松樹站在了“巨人”肩膀上，特別引人注目；枯樹慈祥地、默默地呵護著這棵幼小的生命成長；這一老一少孑然而立，又渾然一體。闡釋著生命的延續，對此情此景，你作何感想呢？
⑦各具情態的枯樹遍布在森林公園的溝溝壑壑，觀后讓人感嘆不已，但枯樹集中的群體形象更為壯觀，令人嘆為觀止。
⑧春、夏之際尤其是你乘索道纜車在原始森林臨空俯瞰，或登上山脊向森林深處眺望，除了裝點大山、體現森林旺盛生命的一望無際的綠色之外，最能沖擊你視覺的就是那白花花一棵棵赤條無掛、毫無掩飾的鋼筋鐵骨，傲然挺立在綠色叢中的枯樹了。枯樹是鑲嵌在翡翠上的一尊尊雕像；是大自然變遷的見證者；它們好像在向游人證明，我們曾是這個世界的生命之一！是的，當你看著那高大、魁梧的枯樹，你就不得不承認它曾是這個世界的主人，肯定有其風姿綽約的青春歲月，有其輝煌的歷史。同時你又不得不想，它們是怎么了？是什么原因使它失去了青春華？是雷擊、是蟲害、是病魔、是大自然的風刀霜劍！此時此刻，你是否會想到人生的艱辛與滄桑。你在進一步透過森林綠葉的間隙，細看地表橫七豎八躺著的都是枯枝，那情景就像剛剛經歷了多少風風雨雨，經歷了多少不幸，經歷了多少拼搏，終于轟然倒下了。這時你會明白森林的土壤是因為枯枝而變得如此肥沃，是它們哺育了新的綠色生命，是其最后的無私奉獻。
⑨枯枝與綠色生命同在，從而構成了一幅雄偉、壯麗的畫卷，大自然真是一支神奇的畫筆，細想這不也是人類與自然，開發與保護相互和諧、相互統一的杰作嗎？枯樹，這道獨特風景線卻給人以意想不到的啟迪、聯想、情趣和自然享受。
⑩枯樹是原始森林生命的樂章；是原始森林的風骨。
枯樹“枯”而不“朽”。
15.文章開頭沒有直接寫“天堂寨枯枝”，而是先寫了天堂寨的奇松、怪石、森林、山水等自然景色，說說這樣寫的作用是什么。
16.根據文中②-⑥段的內容，完成填空。
段落天堂寨枯枝的特點
第②段一身傲骨
第③段
第④段
第⑤段
執著的愛第⑥段
17.請從文章結構的角度，具體說說第⑦段的作用。
18.品味下列句子，根據括號內的提示答題。
（1）枯樹慈祥地、默默地呵護著這棵幼小的生命成長。
（加點詞語能否刪去？說說理由）
（2）枯樹是鑲嵌在翡翠上的一尊尊雕像，是大自然變遷的見證者。
（從修辭的角度簡述該句的表達效果）
19.請說說你對文章結尾“枯樹‘枯’而不‘朽’”這句話的理解。
參考答案：
15.
渲染一種美麗的氛圍，引出本文的描寫對象，為下文寫枯枝之美做鋪墊。（共3分）
16.③珍惜生命，熱愛生活；
④生命力頑強；
⑥無私奉獻（呵護幼小的生命）（共3分）
17.第④段起承上啟下（或過渡）的作用（2分）。“各具情態的枯樹遍布在森林公園的溝溝壑壑，觀后讓人感嘆不已”承接上文對枯樹特點的描寫，“但枯樹集中的群體形象更為壯觀，令人嘆為觀止”開啟下文對枯樹的贊美（1分）。（共3分）
18.（1）不能刪去（1分）。“默默地”、“慈祥地”形象描寫出了枯樹對幼小生命的愛及無私奉獻的精神（2分）。（共3分）
（2）運用了比喻的修辭手法（1分），生動形象刻畫出了枯樹之美，表達了作者對枯枝的禮贊之情（2分）。（共3分）
19.枯樹的“枯”是指樹的生命已經衰竭（1分）；枯樹的不“朽”是指它不斷哺育新的綠色生命，已經成為一種精神的象征（2分）。（共3分）
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