善待挫折 閱讀答案湖南益陽中考
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編收集整理的善待挫折 閱讀答案湖南益陽中考，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
①漫漫歲月，茫茫人海，生活的道路上無不充滿坎坎坷坷，如生活困難、高考落榜、轉(zhuǎn)干不成、升職無望、體質(zhì)不佳、借貸無門、辦亊受阻、無端受控等等天災(zāi)人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能翩翩而來。
②應(yīng)該怎樣看待挫折，怎樣去面對挫折呢？
③“自古英雄多磨難”歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平凡的業(yè)績.司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中，對一個音樂家來說，這打擊是多么的大啊！可貝多芬不消沉、不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”他始終頑強(qiáng)地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。
④挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學(xué)會思考，調(diào)整行為，以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的，成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的”因此可以說，挫折是造就人才的一種特殊壞境。
⑤當(dāng)然，挫折并不能自發(fā)的造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強(qiáng)者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”
只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。
1.第③段要論證的觀點(diǎn)是什么？采用了什么論證方法？〔2分）
2.請簡要說說笫④段的論證過程。〔2分）
3.文章結(jié)尾說:“只有抱著崇商的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強(qiáng)者。”請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ɑ蚋邢搿＃?分）
答案：
1、 (2分）自古英雄多磨難（1分） 舉例論證（1分）
2、(2分）首先提出挫折的積極意義，接著引用科學(xué)家貝佛里奇的名言作闡釋，最后得出“挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境”的結(jié)論。
3、(3分）可圍繞關(guān)鍵詞“人生理想”“自覺”“磨煉”等，結(jié)合自己的生活實(shí)際談看法或感想。（緊扣主題1分，聯(lián)系實(shí)際1分，語言通順簡潔1分）
示例一：挫折不可怕，就怕沒有理想。我從小與爺爺奶奶相依為命，生活的艱辛可想而知，但我從未被困難所嚇倒，我想用知識改變自己的命運(yùn)，我相信我能成為生活的強(qiáng)者。
示例二：遭受挫折不全是壞事，有理想，有信念，往往能在挫折中越挫越勇。進(jìn)入初中的一段時間，我的成績始終很差，同學(xué)噍不起我，連父母也對我產(chǎn)生懷疑，我的壓力很大。后來，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上投入了更多的時間，我的成績穩(wěn)步上升。
【善待挫折 閱讀答案湖南益陽中考】相關(guān)文章：
《挫折》閱讀答案12-31
湖南益陽旅游景點(diǎn)04-26
目光 閱讀答案東營中考02-27
藍(lán) 閱讀答案江蘇徐州中考02-27
最美的姿態(tài) 閱讀答案赤峰中考02-27
《善待挫折》主題班會活動方案02-12
《閱讀的愉悅》閱讀答案02-02
《母親給出的答案》閱讀答案01-15
春酒閱讀答案06-13
經(jīng)典閱讀題及答案06-13