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課題管理工作制度

時間：2024-09-01 09:18:04 制度

課題管理工作制度

　　在日新月異的現代社會中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編整理的課題管理工作制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

課題管理工作制度

課題管理工作制度1

　　為了提高教學質量，推動我校教育科研工作，促進學校的教育改革，培養(yǎng)一批研究型、學者型教師。特制訂本管理辦法。

　　一、選題：

　　1、在科研課題立項之前，要了解所選內容時代性、方向性，了解所選內容的研究動態(tài)、研究成果，避免低層次的重復研究，對所選擇課題的研究意義，要有充分認識。

　　2、研究目標清楚、內容具體、步驟明確，研究方法和途徑切實可行，研究的成果在預定的時期內有把握完成。

　　3、課題研究人員要有科研意識、成果意識、教育情報意識，要有不辭辛苦，執(zhí)著追求的精神，課題組要有完成研究任務的基本條件和具體措施。

　　二、課題組人員：

　　1、課題組長：課題申請人必須是課題組長，是課題研究的實際主持者，是課題設計、方案實施、協調研究力量的主要策劃者，是課題的主研人員。

　　2、課題組成員：課題組成員分為首席研究員（主研員）、參與研究員（參研員）。首席研究員是研究的骨干，應承擔主要研究工作，應解決研究的重難點，應在理論上和操作上有創(chuàng)新。

　　三、課題的申請：

　　1、課題申請人填寫好課題申請書，寫好研究方案，送學校教研室申報立項。

　　2、教研室通過初審后，組織課題的論證小組對研究方案的科學性、先進性、可行性等進行論證，課題申請人根據論證小組的意見，對研究方案進行修改。論證小組填寫論證報告。

　　3、經學校教研室和學校領導審批同意后，申報課題即被正式列項，可以開題進行研究。

　　四、課題的實施：

　　在課題實施過程中，課題組自身的管理工作是完成課題的主要保證。課題組長要加強管理工作，主要管理工作如下：

　　1、研究計劃的具體落實：

　　將研究方案中的目標和任務細化，定出每個階段的分步目標，對所有完成的任務進行分工，落實到人。

　　2、收集資料，做好檔案管理工作：

　　①研究人員要做好研究的紀錄，要及時紀錄研究過程中心得體會，經驗教訓、方法效果、典型個例，做好會議的紀錄，收集好調查測試、過程評價的各類數據和材料。寫出研究過程的大事記。

　　②收集、整理、保存在研究過程中的各種圖片資料、聲像資料、電教軟件和研究小結，階段總結、經驗文章、研究論文、著作等。

　　③收集好在報、刊上發(fā)表過的有關研究內容的論文和研究過程中獲獎的證書、作品。

　　④收集好立項申請書，論證報告、研究方案（包括修改后的方案）各種審批手續(xù)、階段成果，結題申報、解題的研究報告、工作報告、檢測報告、結題的評價記錄、評委的鑒定意見等。

　　⑤收集好研究成果的推廣運用及效果的反饋意見。

　　以上資料，經整理后進入課題研究檔案。檔案管理將作為科研工作評獎的重要條件。

　　3、課題小組要定期召開研討會、經驗交流會，研究進展情況。課題組長要檢查方案的執(zhí)行情況。根據反饋意見，及時調節(jié)研究方向，處理研究過程中出現的新問題，以保證課題研究的順利進行。

　　4、課題組要及時地向科研管理部門上報研究小結，階段研究報告、論文。上報階段研究的作品，現代教育技術軟件、圖片資料和其他文字資料。

　　5、課題組要組織研究人員定期學習科研理論和方法，進一步認識自己研究的目的、任務和操作要點。有條件時可外出學習或請專家來指導。研究人員要注意收集與本研究有關的各種資料，善于吸收他人的.研究思路、研究經驗、研究成果，努力提高自身的研究水平和能力。

　　6、在實施過程中，方案有重大變動應及時通知教研室。

　　五、課題的評審：

　　課題研究工作結束后，課題組長提出結題申請報告，由學校教研室邀請有關方面的專家，組織課題評審小組，做出書面鑒定意見。

　　提出結題申請，應報送以下材料：

　　1、研究報告、工作報告、檢測報告；

　　2、論文、著作、資料匯編、電教軟件、獲獎作品與著作；

　　3、研究方案（及修改方案）、論證報告、階段總結報告、階段結果。

　　4、對成果的創(chuàng)新性、先進性、應用價值的自我分析。

　　六、課題的獎勵：

　　學校對已結題的科研課題，根據應用和推廣的實際情況，進行等級評獎。學校對參加科研課題的研究人員，實行過程獎、結題獎和成果獎等形式的獎勵，以鼓勵研究人員。

　　七、課題成果的認定：

　　參加科研課題研究人員所取得的研究成果，列入本人的教學檔案，做為晉升職稱、評優(yōu)、評先進或破格提升的重要依據。

　　八、課題的常規(guī)管理：

　　1、負責課題的申報、初審、論證等立項工作。

　　2、負責課題的結題評審工作。

　　3、負責課題實施的過程管理工作：

　　①檢查和督促各課題組認真執(zhí)行方案的情況。

　　②指導課題研究工作。

　　③加強課題的中期評估。

　　④協調有關部門幫助課題的研究工作的開展。

　　⑤做好各課題的檔案管理工作。

課題管理工作制度2

　　尊敬的領導：

　　由于我自身原因，致使喜萬家超市2周年活動策劃失敗，造成了嚴重不良影響，在此，我首先做出誠懇的檢討。

　　領導提出批評后，我進行了深刻的自我反思，對近段時間的工作進行了梳理總結，認為自身主要存在以下問題：

　　1、思想懈怠，責任心不強。思想麻痹大意，認識不強，對工作重視不夠，有時存在“得過且過”、“差不多就行”的想法。

　　2、工作作風不深入、不扎實、散漫松懈，工作安排不具體、落實不到位。對領導布置的工作，不是一馬當先，而是左顧右盼，沒有立即落實，甚至有時存在“在其崗不盡其責”的現象。

　　3、對下屬要求不嚴。在工作中，對下屬要求太松，監(jiān)督不力。發(fā)現工作存在問題時，總是覺得給下屬留點面子，沒有給予立即糾正，實際上，這樣不僅不便于管理，而且造成了工作上的失誤。

　　鑒于上述存在的'問題，我向您做出深刻保證：

　　一是加強學習，繃緊思想這根弦，認真學習單位相關管理制度，立足職能職責，不斷提高執(zhí)行力，提升服務水平;

　　二是堅持工作上親力親為，嚴格要求自己，端正工作態(tài)度，形成嚴謹、穩(wěn)妥、效率的工作作風，抓好管理制度的督促落實，制定出切實可行、可操作性強的管理方法;

　　三是在以身作則的前提下，嚴格要求下屬，決不放松對他們的要求，只有這樣才能有利于工作的開展，從長遠來講，也有利于他們的個人成長。

　　領導的批評使我認識到自身存在的不足，給了我一個反思自我、自我警醒的機會，我懇請領導能夠接受我真誠的歉意，并在以后的工作中繼續(xù)監(jiān)督我，指正我。

　　檢討人：

　　20xx年xx月曰

課題管理工作制度3

　　1、備齊規(guī)定的搶救器械、藥品、物品、敷料等，保持效能良好，定點放置，有明顯標記，不得任意挪用或外借。

　　2、每日檢查、核對一次搶救藥品、器材及藥品并記錄，班班交接，做到賬物相符。

　　3、參加搶救人員要按崗定位，遵照各種疾病的'搶救程序進行。

　　4、認真執(zhí)行醫(yī)囑，嚴防差錯事故。搶救過程中醫(yī)生下達的口頭醫(yī)囑護士要復誦一遍，雙方確認無誤后方可執(zhí)行，醫(yī)師及時補開醫(yī)囑。護士應有高度的責任心。嚴密觀察病情變化，熟練正確地進行治療和護理工作，并詳細做好各項護理記錄。

　　5、保持搶救室清潔、整齊。搶救工作結束后，搶救室要徹底清掃、消毒。每周應大清掃、消毒一次。室內禁止吸煙。

　　6、每次搶救病人完畢后，要做現場評估和搶救登記，以便總結經驗，改進工作。

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