小班美術(shù)教案：彩色的泡泡
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班美術(shù)教案：彩色的泡泡，歡迎大家分享。
設(shè)計(jì)思路：
教學(xué)活動(dòng)“彩色的泡泡”，來(lái)源于本階段正在開(kāi)展的主題活動(dòng)“快樂(lè)的六個(gè)寶”。捉泡泡的游戲幼兒非常喜歡，特別是在太陽(yáng)底下，當(dāng)他們看到五顏六色的泡泡在飛舞，情不自禁地伸出小手，快活的去追捉泡泡。游戲中我看到：幼兒能干的小手既然能捉住泡泡，為何不把一個(gè)個(gè)有大有小的泡泡留住呢？因此，我根據(jù)幼兒在游戲中初步積累的感知經(jīng)驗(yàn)，以及幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一節(jié)用瓶蓋印畫(huà)的教學(xué)活動(dòng)——彩色的泡泡，讓他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到小手本領(lǐng)大，還會(huì)印畫(huà)許多泡泡，并在教學(xué)活動(dòng)中，繼續(xù)豐富他們的感知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們的想象力和表現(xiàn)美的愿望。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在印印、玩玩中掌握印畫(huà)泡泡的方法。
2、初步嘗試用印畫(huà)的方法畫(huà)畫(huà)，體驗(yàn)不同方式作畫(huà)的樂(lè)趣和成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握印畫(huà)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
有意識(shí)地運(yùn)用不同顏色印畫(huà)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
范例、顏料盤(pán)、瓶蓋、圖畫(huà)紙、抹布等。
教學(xué)過(guò)程：
一、幫助幼兒回憶經(jīng)驗(yàn)。
1、出示照片
提問(wèn)：@朋友們，看看圖片中有誰(shuí)呀？（小朋友）。
@小朋友在干什么呀？（捉泡泡）。
@他們捉到的泡泡哪里去了？（飛走了，破掉了……）。
@誰(shuí)能想辦法，不讓彩色泡泡飛走呢？（拍照，畫(huà)下來(lái)……）。
二、示范講解并討論印畫(huà)泡泡
1、出示范例——彩色的泡泡
引導(dǎo)幼兒觀察并講解范例。
提問(wèn)：@現(xiàn)在，這些彩色泡泡還會(huì)飛走嗎？（不會(huì)）
@為什么？（泡泡是用顏料印畫(huà)出來(lái)的）。
@老師是用什么東西印畫(huà)泡泡的？（瓶蓋）。
@看看，每個(gè)泡泡都一樣嗎？（不一樣）。
@不一樣在哪里？（有大的，小的，紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的）。
@為什么？（蓋子大，泡泡大；……）。
2、討論操作并示范印畫(huà)泡泡。
（1）示范一：印畫(huà)大小和顏色不一樣的彩色泡泡。
兒歌配動(dòng)作——輕輕蘸，用力印。
（2）討論：用蓋口印畫(huà)泡泡。
操作：師生共同尋找瓶蓋的蓋口——空空的地方就是蓋口。
示范二：蓋口對(duì)著顏料，輕輕蘸，用力印。泡泡就出來(lái)了。
三、幼兒印印、玩玩——彩色的泡泡
印畫(huà)泡泡，教師巡回指導(dǎo)。
（1）幫助幼兒掌握印印、玩玩彩色泡泡的方法。
（2）提醒幼兒可以用不同大小的瓶蓋和不同的顏色印畫(huà)彩色的泡泡。
（3）鼓勵(lì)幼兒印畫(huà)的泡泡與老師或同伴不一樣。
四、分享作品
1、看看：誰(shuí)印畫(huà)的泡泡最多、最漂亮？
2、說(shuō)說(shuō)：你喜歡什么樣的泡泡？（多彩的，重疊的，同種顏色的，……）。
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