幼兒園大班語言拼小人教案
目標(biāo)：
1、能大膽嘗試用火柴棒拼擺，表現(xiàn)不同的運(yùn)動(dòng)姿勢并學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。
2、學(xué)念兒歌，能根據(jù)兒歌的格式用圖標(biāo)，語言仿編兒歌。
準(zhǔn)備：
1、幼兒了解多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及姿勢、動(dòng)作。
2、塑料圓片，火柴棒，白紙，黑色水彩筆，兒歌圖標(biāo)一套。
3、《健康歌》錄音磁帶。
過程：
1、在健康歌的伴奏下，幼兒邊跳邊唱入場，感受身體的運(yùn)動(dòng)。
2、談?wù)勛约合矏鄣倪\(yùn)動(dòng)及知道的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
3、學(xué)習(xí)兒歌《拼小人》。
今天有個(gè)調(diào)皮的小人，它也來和我們一起做運(yùn)動(dòng)。聽一聽他做了那些運(yùn)動(dòng)：
兒歌：拼小人
火柴棒一根根
我用棒棒拼小人
拼個(gè)小人立正站
拼個(gè)小人跨步走
拼個(gè)小人打籃球
拼個(gè)小人爬山坡
小人個(gè)個(gè)愛運(yùn)動(dòng)
身體健康棒棒棒！
提問：小人做了哪些運(yùn)動(dòng)？（根據(jù)幼兒回答出示圖片按兒歌順序排列）
你們學(xué)會(huì)了兒歌嗎？我們一起念一遍（帶幼兒看圖標(biāo)朗讀）
4、游戲看誰記得快
（鞏固記憶兒歌，進(jìn)一步感知兒歌的結(jié)構(gòu)）
拿掉其中的三——四張讓幼兒念——（注意激勵(lì)表揚(yáng)幼兒）
全部拿掉圖片看看你們會(huì)念嗎？（注意激勵(lì)表揚(yáng)幼兒）
5、幼兒操作
剛才小人做了幾種運(yùn)動(dòng)，他們還象做別的運(yùn)動(dòng)，請你們幫助他。
用火柴棒、圓片，拼擺自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
用簡筆畫按拼的樣子記錄下來。
6、紡編兒歌
1）展示幼兒作品
2）這些小人還想到兒歌里面去做運(yùn)動(dòng)我們來幫助他——選四張幼兒作品組成兒歌，大家一起念一念。（從節(jié)奏一樣快進(jìn)行講評）
3）再次選四張引導(dǎo)幼兒用兒歌的節(jié)奏來念。
7、延伸活動(dòng)：
我們幫忙讓其他的小人也到兒歌里去運(yùn)動(dòng)。
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