下雨啦中班音樂活動教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的下雨啦中班音樂活動教案，希望能夠幫助到大家。
下雨啦中班音樂活動教案1
設計意圖:
雨是幼兒感知、觀察過的自然現象,利用幼兒對雨的初步認識來學習樂曲中的節奏，起到了對新知識的鋪墊和孕育的作用，從而使幼兒能更深入的理解和學習本次活動中的樂曲節奏。
活動目標:
1、讓幼兒初步感知復合節奏，并能用兩種不同節奏進行演唱。
2 、了解一些自然界常識，發展幼兒的唱歌水平。
3、 培養幼兒積極參與音樂活動的興趣，體驗合作帶來的.快樂。
活動重點:
能夠正確的唱出歌曲的節奏。
活動難點:
了解復合節奏。
活動過程:
(一) 、開始部分
1、 導入
2、 創設情景
(二) 、基本部分
1、欣賞歌曲
2 、練節奏
(1)、 大雨節奏
(2)、 小雨節奏
(3) 復合節奏
3 、演唱歌曲
(1) 、游戲:開城門
(2)、 大雨的歌.
(3) 、小雨的歌.
(三)、 結束部分
幼兒在歌舞表演中結束。
[反思]
學習音樂節奏對于幼兒來說是枯燥的，我將節奏融入到有情境的音樂城中，調動了幼兒學習和探索的積極性。在進入音樂城之前，完成了節奏訓練，學會了區分兩種不同的節奏，解決了本次活動的重點、難點問題，讓幼兒在積極參與音樂活動中，體驗了合作帶來的快樂，順利完成教育目標。
下雨啦中班音樂活動教案2
活動目標：
⒈讓幼兒初步感知小雨和大雨的不同節奏，用不同的身體動作來表示。
⒉培養幼兒積極參與音樂活動的興趣。
活動準備：
課件、小雨和大雨的圖片。
活動過程：
⒈音樂城
教師：今天，張老師要帶您們去一個非常美麗的音樂城，讓我們出發吧！
（律動）
“看，我們我們來到了什么地方？”（音樂城）
“咦，這里發生了什么事情？”（操作多媒體課件：音樂城下雨了）
⒉練發聲
教師：讓我們一起把這個消息告訴遠處的小鳥、大樹、花朵吧！
（練習歌詞、旋律）
5 5 │ 3 ――│
下 雨 了
⒊練節奏
⑴大雨節奏
教師：你見過下大雨的樣子嗎？會發出什么聲音？
讓我們一起聽聽音樂城的'雨聲吧！
教師示范打節奏×× ×× │×× ××│
大雨除了下到手上，還會下到哪里呢？（反復練習節奏）
⑵小雨節奏
“看看，音樂城的雨點發生了什么變化？”
“小雨又會發出什么聲音呢？”
“誰會來打這個節奏的？”（小雨的節奏應該是慢一些、輕一些）]
⒋游戲：開城門
現在老師還要和你們玩一個游戲：開城門，如果你們打對了節奏，城門里面還會給你們送禮物呢？
（用不同的身體動作來表現大雨和小雨的不同節奏）
⒌結束
時間不早了，讓我們和音樂城說再見吧！
活動延伸：
在音樂區中讓幼兒拿樂器進行表現大雨和小雨的不同節奏。
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