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          中班美術我在媽媽肚子里教案

          時間:2022-06-09 09:30:27 幼兒教案

          中班美術我在媽媽肚子里教案

            作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家整理的中班美術我在媽媽肚子里教案,希望能夠幫助到大家。

          中班美術我在媽媽肚子里教案

          中班美術我在媽媽肚子里教案1

            活動目標:

            1、能按自身的意愿表示媽媽肚子里的嬰幼兒形象。

            2、對嬰幼兒在肚子里的生長過程有最初的了解。

            3、進一步發生愛媽媽的情感。

            4、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

            5、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

            活動準備:

            1、胎兒生長示意圖。

            2、紙、筆等各種繪畫用具。

            活動過程:

            1、猜猜自身在媽媽的肚子里是什么樣的,引導幼兒大膽想象。

            2、觀看胎兒生長示意圖,講述自身看到的嬰幼兒與現在有何不同。

            3、幼兒繪畫。

            (1)介紹資料。

            (2)提出要求:嬰幼兒的形象畫的大,可以增加自身的想象進行表示。

            (3)幼兒作畫。

            (4)教師觀察幼兒的活動,不打擾幼兒。

            4、評價

            (1)幼兒相互交流自身的作品。

            (2)將作品送給媽媽,與媽媽進行情感交流。

            教學反思

            活動準備過程比較完備,幼兒利用上繪畫課的時候畫一張媽媽的像,上課的時候展示出畫,說一說心中的'媽媽。活動過程中小朋友都能大膽的說一說,教師邊引導補充鼓勵,較好。“親親媽媽愛心盒”這一環節幼兒也能踴躍的參加。我覺得應該再做好后續的活動:“三八”節到了,小朋友們怎樣表示對媽媽節日的祝賀?

          中班美術我在媽媽肚子里教案2

            設計背景

            進入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動,我讓幼兒帶來了家里人的照片,其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中,知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的,繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發生了濃厚的興趣。針對這個孩子們自己生成的內容,我們開展了一系列的活動。經過一個多星期的收集資料和個別交流,我以美術活動作為切入口,根據孩子生成的需要,設計了“我在媽媽肚子里”這個活動,作為孩子表現情感的手段,滿足孩子表達的愿望,激發孩子對媽媽的熱愛之情。

            活動目標

            1.看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事,嘗試大膽地表現表達。

            2.體驗媽媽懷孕時的辛苦,萌發對媽媽的關愛之情。

            3.培養幼兒手腕的靈活性,在涂鴉中掌握圖形的.畫法。

            4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

            5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

            重點難點

            1.自由發揮,能初步畫出圖形。

            2.體會媽媽的辛苦,激發幼兒的愛心。

            活動準備

            1.翻看和閱讀成長相冊。

            2.區域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。

            3.動畫片、圖片欣賞、白紙、彩色紙、水彩筆、油畫棒。

            活動過程

            一.開始環節:

            播放動畫片,讓幼兒欣賞。

            二.基本環節:

            1.與幼兒一起看看議議,教師提示性問題:

            (1)從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來,媽媽累不累,辛苦嗎?

            (2)媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。

            (幼兒通過身體表演了媽媽的辛苦)

            2.鼓勵幼兒用畫筆來嘗試表現,教師分發白紙,彩紙,讓幼兒自行做出選擇,教師可做出提示性問題:

            (1)你在媽媽肚子里幾個月了?

            (2)媽媽是怎么照顧你的?

            (3)你是男孩子還是女孩子?

            (幼兒討論很激烈,并展示了許多的圖片資料)

            3.幼兒開始自己涂畫,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽作畫,不限制幼兒的繪畫自由。(個別幼兒需要教師的特別關照,協助畫一點)

            三.結束環節:

            幼兒作品完成后,互相欣賞交流:請幼兒相互介紹自己的作品,說說我和媽媽的故事。

            四.活動延伸:

            (一)游戲活動:區域活動

            1、階段目標:

            (1).大膽選擇喜愛的游戲內容和材料,自主、愉快地進行游戲;

            (2).知道游戲后要將材料物歸原處。

            2、材料的提供:

            小小工作室:水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類紙張、廢舊材料等;

            廚房:玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋子等;

            臥室:娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線板等;

            書房:圖書、耳機、字母板、照相冊、木偶、指偶、磁鐵板等;

            聰明屋:建構積木、數字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。

            (幼兒在區域活動中玩的很開心,充分融入了角色中)

            3、觀察指導:

            (1).觀察幼兒在活動中對各種材料的使用情況,鼓勵幼兒大膽探索。

            (2).關注個別幼兒的活動情況,鼓勵他們愉快、友好的參與游戲

            (二)回家把畫送給媽媽,并對嗎說一句好聽的話,表達對媽媽的關愛之情。

            教學反思

            這節課上完后,最大的感觸是:幼兒的想象力很豐富,幼兒涂鴉的能力更是強大。在上課的過程中,幼兒準備的很充分,我們教師也是幼兒探索的合作者,啟發幼兒充分利用同伴之間的資源,幫助幼兒在研討與交流的過程互相幫助,在相互啟動的學習氛圍中,分享探索的經驗,體驗成功的快樂。我是以一個“無知者”的身份在跟幼兒一起討論,一起學習,我的“無知”充分調動了幼兒的積極性,讓他們有自由發揮的空間,他們的表現充分展示了以幼兒為主題的學習形式。他們通過探討,傾聽,得到了寶寶在媽媽肚子里的信息,并對自己的媽媽萌生了更深的愛。都在說:“媽媽好辛苦”“我愛媽媽”等讓人感動的話,還有個寶貝竟然說:“以后媽媽再懷我,我就跳下來自己走,不讓媽媽這么累!”多么讓人心疼、感動的話語,孩子的想法永遠都是天真無邪的。在幼兒繪畫的時候,我并沒有參與進來,沒有給幼兒做出示范,這是想讓幼兒有充分的自由發揮的空間,不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小,畫出的圖畫我們雖然看不出來,但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個課,我需要準備的更充分一些,使用一些課件來完成。這節課總體來說還是很成功的,是我比較滿意,希望以后我能做的更好!

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