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大班語言大家來運動教案

時間：2022-06-11 09:30:05 幼兒教案

大班語言大家來運動教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的大班語言大家來運動教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班語言大家來運動教案

大班語言大家來運動教案1

　　一、活動目標：

　　1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。

　　2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。

　　3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。

　　二、活動準備：

　　1、兒歌《大家來運動》及相應字卡

　　2、學生課本《一起來運動》(一)及相應靜電貼

　　三、活動過程：

　　1、導入：

　　(1)身體各個部位的'名稱是什么?如：教師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。

　　(2)身體該部位可以做些什么動作?(如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定)

　　2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子，并學習關鍵詞。

　　3、邊做動作邊念兒歌。

　　4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼。

　　兒歌：大家來運動手腕搖一搖，頸部轉一轉;肩膀聳一聳，手臂來伸展;手肘抬一抬，臀部撅一撅;小腿踢一踢，腰部扭一扭;膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉;腳趾動一動，再來個大跳躍。大家來運動，寶寶更健康!

　　活動反思：

　　在培養幼兒的語言時，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規律，有計劃地進行培養和訓練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養良好的語言習慣，創設良好的語言環境，那么，幼兒的語言一定會健康的發展。

大班語言大家來運動教案2

　　活動目標：

　　1、能大膽、清楚地表達自己的想法，發展語言表達能力。

　　2、運用做動作和說兒歌相結合的方式，加深對兒歌內容的理解。

　　3、了解合理飲食和適當運動對身體健康的作用。

　　活動準備：

　　1、身體部位的圖片，米老鼠演員一名；

　　2、健身音樂。

　　活動過程：

　　一、激趣引題，大膽表達

　　1、談話引題

　　師：“今天我們班里來了一位神秘的客人，你們猜他是誰？”

　　米：“嗨，小朋友們好啊！”

　　師：“呦，是米老鼠啊，很久沒見，你怎么長的這么胖啊？瞧瞧你這個大肚子。”

　　米：“哎，這段時間我每天吃很多食物，又不運動，結果越來越胖，肚子也越來越大。”

　　師：“這樣可不好，肥胖有很多壞處呢？你不相信就問問小朋友們，誰快來告訴米老鼠肥胖有哪些壞處？”（幼兒自由回答）

　　2、教師小結：小朋友說的很對，肥胖會導致患上心臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病，而且還影響外型美觀呢！

　　3、鼓勵幼兒幫米老鼠想辦法

　　米：“我原來身材多好啊，嗚~~~，可現在……我可怎么辦啊？”

　　師：“別著急，小朋友可以幫你想辦法！大家快來幫助米老鼠吧。誰有好辦法？（減肥）怎樣減肥？（幼兒講述各種減肥的方法，教師注意要引導幼兒認識到要運用正確的方法減肥）。

　　二、親身體驗，理解內容

　　1、聽音樂做健身操

　　師：“剛才小朋友的提議很好，劉老師也覺得跳健身操是又方便又簡單而且有效的好方法，現在我們就和米老鼠一起來跳健身操，好嗎？”

　　米：劉老師，跳健身操確實很鍛煉身體，但我一下也學不會怎么辦呢？

　　師：別著急，我們大家一定想辦法會把你教會。

　　2、回答問題，理解內容

　　師：現在我們就幫米老鼠回憶一下，剛才做的健身操運用了身體上什么部位？做的是什么動作？（要求幼兒說出身體部位的名稱并用動作表演一下，教師可幫助幼兒用兒歌中的語言說一遍。）

　　每當幼兒說出的'部位的名稱，教師則在黑板上貼上該部位的圖片。

　　三、嘗試創編，加強練習

　　1、幼兒嘗試創編兒歌

　　師：我們把剛才做健身操的身體部位和動作都回憶了，劉老師也把圖片貼到了黑板上，現在我要給你們出個難題，誰能嘗試看圖編一首兒歌，一首健身兒歌，這樣會讓米老鼠加深印象。

　　2、練習說兒歌

　　（1）看圖譜說兒歌。

　　（2）邊做動作邊說兒歌。

　　（3）聽音樂表演兒歌

　　米老鼠：“這首健身兒歌太棒了，我還想和小朋友一起再來跳一次，你們愿意嗎？”

　　師：“我有個建議，我們聽著音樂來表演這首兒歌，好嗎？”（根據幼兒掌握情況可再增加一遍）

　　（4）為兒歌取名

　　師：我們學會了這首健身兒歌，誰能給這首兒歌取個好聽的名字？

　　四、了解健康知識，自然結束

　　師：我們剛才跳了健身操，你有什么感覺？對，出了很多的汗，這些汗水能把我們身體里的毒素清除干凈呢。所以，不光是胖的人需要運動，瘦的人也要多運動，這樣才能讓體格更健壯，當然，運動也不能過量，運動過后要及時的喝水，多吃蔬菜，合理飲食，這樣我們的身體才會更加健康。

大班語言大家來運動教案3

　　一、活動目標：

　　1、學習身體各部位的名稱及相應的.動作。

　　2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。

　　3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。

　　二、活動準備

　　1、兒歌《大家來運動》及相應字卡

　　2、學生課本《一起來運動》

　　3、及相應靜電貼

　　三、活動過程：

　　1、導入：

　　（1）身體各個部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。

　　（2）身體該部位可以做些什么動作？（如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定）

　　2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子，并學習關鍵詞。

　　3、邊做動作邊念兒歌

　　4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼

　　兒歌：大家來運動

　　手腕搖一搖，頸部轉一轉；

　　肩膀聳一聳，手臂來伸展；

　　手肘抬一抬，臀部撅一撅；

　　小腿踢一踢，腰部扭一扭；

　　膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉；

　　腳趾動一動，再來個大跳躍。

　　大家來運動，寶寶更健康！

大班語言大家來運動教案4

　　活動目標：

　　1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。

　　2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的`快樂。

　　3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。

　　活動準備：

　　1、兒歌《大家來運動》及相應字卡

　　2、學生課本《一起來運動》（一）及相應靜電貼

　　活動過程：

　　1、導入：

　　（1）身體各個部位的名稱是什么？如：教師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。

　　（2）身體該部位可以做些什么動作？（如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定）

　　2、欣賞兒歌教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子，并學習關鍵詞。

　　3、邊做動作邊念兒歌

　　4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼兒歌：大家來運動手腕搖一搖，頸部轉一轉；肩膀聳一聳，手臂來伸展；手肘抬一抬，臀部撅一撅；小腿踢一踢，腰部扭一扭；膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉；腳趾動一動，再來個大跳躍。大家來運動，寶寶更健康！

　　活動反思：

大班語言大家來運動教案5

　　活動目標：

　　1、學習身體各部位的名稱及相應的動作。

　　2、運用做動作和念兒歌相結合的方式，讓幼兒體會運動的快樂。

　　3、讓幼兒通過學兒歌掌握相應詞語。

　　4、通過視聽講結合的互動方式，發展連貫表述的能力。

　　5、能簡單復述兒歌。

　　活動準備

　　1、兒歌《大家來運動》及相應字卡

　　2、學生課本《一起來運動》(一)及相應靜電貼

　　活動過程：

　　1、導入：

　　(1)身體各個部位的名稱是什么?

　　如：教師手指著膝蓋，請幼兒說出名稱。

　　(2)身體該部位可以做些什么動作?(如果幼兒能說出兒歌內容之外的動作，教師也應予以肯定)

　　2、欣賞兒歌

　　教師帶領幼兒一起來念兒歌中的句子，并學習關鍵詞。

　　3、邊做動作邊念兒歌

　　4、在學生課本上的相應地方貼上靜電貼

　　[附] 兒歌：大家來運動

　　手腕搖一搖，頸部轉一轉;

　　肩膀聳一聳，手臂來伸展;

　　手肘抬一抬，臀部撅一撅;

　　小腿踢一踢，腰部扭一扭;

　　膝蓋彎一彎，腳踝轉一轉;

　　腳趾動一動，再來個大跳躍。

　　大家來運動，寶寶更健康!

　　大家來運動反思：

　　“寓教于樂，寓教于玩”是現代兒童教育的基本特點。在新課標指導下的美術教育教學實踐，覺得美術教材的內容廣博，課程具有綜合性、多樣性的特點，美術教育教學注重的是與學生的.生活經驗相聯系。特別是低年級強調游戲性、體驗性的活動。

　　在本課的教學中我嘗試著“游戲性”的方式開展美術活動，給孩子創設一種輕松愉快的學習氛圍，盡可能地調動學生的學習興趣，發揮學生的主體作用，讓學生在游戲活動中自己去發現美、體驗美、評價美。

　　如何讓學生在“在玩中學，在學中樂”呢?興趣是每個人學習最好的源動力，濃厚的興趣必然會與快樂的體驗相連。所以，在教學中我往往把激發學生的學習興趣放在第一位，針對低年級小朋友好動的天性，如何讓學生活動的有張有弛，是我在設計教學時思考的重點。

　　因此，在本課的教學中我首先讓學生隨著《大家來做廣播操》MTV盡情舞動，感受運動，激發興趣。讓學生做一做運動的動作，欣賞運動員精彩的運動姿態圖片，讓學生感受運動中的美。激發學生的表現欲和想象力，增強創新意識和能力。

　　小百科：運動，一種涉及體力和技巧的由一套規則或習慣所約束的活動，通常具有競爭性。沒有不運動的物件，也沒有能離開物件的運動。

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