幼兒園小班音樂游戲《蟲蟲飛》教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂游戲《蟲蟲飛》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1.初步熟悉音樂旋律，在兩段音樂中做出不同的動作和反應。
2.能積極的參與創編躲藏、躲雨的動作，有初步的創新和與眾不同的意識。
3.通過語言提示和師幼互動，體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：
PPT課件、小蟲蟲頭飾若干、剪輯過的《蟲蟲飛》音樂、打雷、下雨聲。
活動過程：
一、創設情境,導入活動。
1.初步欣賞，感知旋律，激發興趣。
師：蟲寶寶們，今天媽媽要帶你們到森林里去做游戲呢？想不想去？我們出發吧。
2.設疑懸念，鼓勵幼兒大膽猜測故事中的游戲情節。
在一個靜悄悄的夜晚，小蟲蟲們從夢中醒來了，他們揉揉眼睛，洗洗臉，拍拍翅膀，準備飛到山上和蟲媽媽玩蟲蟲飛的游戲呢，他們飛來飛去，好開心呀。
蟲寶寶們，你們來猜猜看，他們之間發生了什么有趣的事情呢？
二、感知體驗，探索蟲蟲飛的游戲情節和規則。
1.整體感知第一段音樂，自主創編與蟲媽媽玩時的躲藏動作。
探索蟲媽媽抓蟲寶寶的游戲情節，提醒幼兒利用自己創編的躲藏動作，把蟲寶寶藏藏好，不能被蟲媽媽發現。
2.感知第二段音樂，“下雨，打雷”聲，自主創編躲雨動作并保持不動。
師：蟲寶寶們，發生了什么事情呀？那我們該怎么躲雨呢？用什么動作呢？
（1）.請幼兒自主創編躲雨動作。
（2）.提醒幼兒躲雨時應該禁止不動，保持靜止的躲雨動作。
三、音樂表現，整體感知音樂，完整游戲。
1.站在位子前面，隨音樂做動作游戲。
2.增加空間變化，幼兒嘗試自主選擇空位，體驗動靜交替，空間變換的游戲。
3.角色變換游戲，請個別幼兒上來做成媽媽，帶領蟲寶寶一起玩蟲蟲飛的游戲。
四、隨音樂結束活動。
師：蟲寶寶們，我們一起到外面的操場上玩一玩蟲蟲飛的游戲吧。
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