孩子有恐懼癥家庭該如何做
寶寶個案：6歲的小松每個周日都在一個圍棋班上課，每次媽媽都是給他送到圍棋班就去做自己的事情了。上了幾次課后，小松開始不注意聽講，不是玩水瓶就是玩圍棋子。老師提醒他注意聽講，他就說肚子疼，老師讓他回答問題，他也說肚子疼。等到老師講完，小松和別的小朋友一起下時，他經常輸，一輸就不想下了，老師問他“為什么”時，他還是說肚子疼。但下課時，媽媽來接他就一點事都沒有了。
心語旁白：
看著這個案例，我想起了我原來還看過的幾個案例，一貫學習很好的女孩小蒙一直是老師眼中的“模范生”，一次測驗的成績下滑使她一反常態，不想再去上學了。此后，每到上學時間，她總是很緊張，不斷地跑廁所，或是嘔吐、肚子痛去掛急診。最后，她只能輟學接受心理治療。
類似的案例還有，個別剛入幼兒園的孩子由于對幼兒園環境的不熟悉，對環境中的陌生人的畏懼而不愿意上幼兒園，一到早上就會說“頭痛、肚子痛”，家長很是擔心，可到醫院一檢查，什么問題都沒有……
上述的幾個案例都是典型的“學校恐懼癥”。這是兒童常見的情緒障礙之一，孩子因為心理的變化而造成一些生理上的反應，小松的反應就是典型的心理性肚子疼。這種癥狀往往是當孩子不想做、恐懼做某件事，如上學、上幼兒園、寫作業、參加校外補習班等，一看見這件事就肚子痛、頭痛等。據心理門診的統計，在每次開學前后、考試前后是“學校恐懼癥”的高發期。
“學校恐懼癥”的常見表現
1.平常就會表現出焦慮，甚至恐慌、害怕。
2.總是借口身體不舒服，如頭痛、肚子痛、嘔吐等而拒絕上幼兒園、上學。
3.嚴重時會出現心跳加快、呼吸急促、面色蒼白等癥狀，如允許在家休息，癥狀緩解較快。
4.平時在幼兒園、學校中與同伴的關系不好，沒有或較少有好朋友。
5.孩子對幼兒園生活或學校學習不感興趣，常常伴隨學習困難。
出現“學校恐懼癥”的原因可能有孩子自身的原因，也可能包括一些外在環境的因素：
1.學業困難是一個重要原因，不能完成學習任務，或者目標過高，孩子不易達成。
2.自身過于敏感，缺乏自信，對外界環境的適應能力差，沒有安全感。
3.同伴關系不良，經常會遭到同伴的取笑或羞辱。
4.父母或老師的期望過高，或孩子覺得父母、老師的期望高。
5.老師曾經當眾羞辱過孩子，給孩子造成心理壓力。
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