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幼兒園園長的管理方法

時(shí)間：2022-08-19 16:33:07 管理

幼兒園園長的管理方法

　　園長是幼兒園全面工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、參與者。如何尋找突破口，充分發(fā)揮班子的職能，使幼兒園管理工作有序地進(jìn)行，是園長的要?jiǎng)?wù)之一。

幼兒園園長的管理方法

　　幼兒園園長的管理方法 1

　　一、尋求管理方法，贏得教師信任

　　在幼兒園日常工作中，管理者要關(guān)注每一位教師，去摸索他們的需求，尋求最佳的管理方法，用高明的管理藝術(shù)去贏得教師們的信任。

　　美國心理學(xué)家馬斯洛說：“把人的需要?jiǎng)澐譃槲鍌€(gè)基本層次，其中之四是尊重的需要，在交往中渴望別人的認(rèn)可，不僅自尊，而且也期望別人尊重。”大多數(shù)幼兒園教師的構(gòu)成都以女性教師為主，女教師溫柔、善良、善解人意，但也有著很強(qiáng)的自尊心，她們希望自己所帶的班級是最強(qiáng)的。

　　可以說，“自信自尊”是她們共同的特點(diǎn)，是她們的代名詞。針對這樣的狀況，管理者就得放下身段，把自己融入群體中，用自己的真心去關(guān)心她們，要打心底去尊重她們。當(dāng)教師們遇到困難時(shí)，管理者要主動(dòng)去幫助、去慰問，并尋求方法為她們排憂解難。孟子曾說過：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”可見，只要管理者付出真心，幼兒教師們必定會(huì)有所感受，相互之間的尊重必定會(huì)贏得工作上的融洽共處。

　　當(dāng)然，管理者也要制定一些規(guī)章制度，以此來約束每一位教師的行為。所有人都自覺遵守，幼兒園的工作就會(huì)慢慢走上正軌。當(dāng)教學(xué)上取得成績時(shí)，要給予教師物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以此來激勵(lì)他們努力奮進(jìn)。有些員工可能沒有得到物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，但在活動(dòng)中，他們的自我價(jià)值得到了實(shí)現(xiàn)，即使是口頭表揚(yáng)，也會(huì)特別開心。俗話說：“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。”只有這種真誠的關(guān)心，真誠的情感投入，才能真正地增進(jìn)管理者和教師們的友誼，才能調(diào)動(dòng)教師們教書育人的積極性。

　　二、實(shí)施自我管理，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

　　自我管理是現(xiàn)代化幼兒園發(fā)展的需要，在未來幾年，幼兒園可能會(huì)遍地開花，家長具有挑選幼兒園的權(quán)利，一旦把幼兒園真正地推入市場，那么，競爭也就會(huì)越來越強(qiáng)烈。

　　幼兒園要想保障生源和財(cái)源，就必須向管理要效益，要質(zhì)量，以求得更好的發(fā)展。為了適應(yīng)將來可能發(fā)生的.情況，作為幼兒園的管理者――園長，要從自身轉(zhuǎn)變觀念，千萬不要躺在那兒原地不動(dòng)。要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自主辦園、自主管理、自主發(fā)展的意識(shí)，當(dāng)然，也要學(xué)習(xí)一些自主經(jīng)營的經(jīng)驗(yàn)，以最佳的姿態(tài)迎接未來可能存在的挑戰(zhàn)。

　　例如：我們在制定每一項(xiàng)規(guī)章制度時(shí)，都會(huì)邀請教職工一起參與研究、討論，在大家的共識(shí)下完善幼兒園的自主管理制度。在制定教師們最關(guān)心的考核制度時(shí)，我們也鼓勵(lì)教師們踴躍發(fā)言，說出自己的想法，充分體現(xiàn)“公平、公正”的原則，讓每一位教師都能基本滿意。當(dāng)有了正常而有序的工作秩序之后，教師們就會(huì)自然而然地在自己的職責(zé)范圍內(nèi)各盡其職、各顯其能，促使全園教師的教育觀念不斷隨著學(xué)前教育改革的變化而變化。

　　三、鼓勵(lì)進(jìn)修學(xué)習(xí)，共獲成功體驗(yàn)

　　《幼兒園發(fā)展綱要》全新的教育思想，賦予了教師們更多的工作空間，同時(shí)，也對幼兒園管理者提出了新的要求。在進(jìn)行幼兒園管理的同時(shí)，管理者也不能放松對年輕教師的培養(yǎng)，只有教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升，幼兒園文化、幼兒園氛圍才會(huì)更上一層樓。

　　教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“在對待青年教師時(shí)，我會(huì)努力幫助他們分析工作中的長處和短處，并積極創(chuàng)造條件提高他們的業(yè)務(wù)水平，為形成個(gè)人風(fēng)格做好準(zhǔn)備。”

　　因此，我們也要向大教育家學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)年輕教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)派遣優(yōu)秀骨干教師出去培訓(xùn)，汲取先進(jìn)的教育理念。幫助年輕教師尋找?guī)煾担瑢?shí)施青藍(lán)工程，讓所有教師都能獲取成功，得到發(fā)展。對中年教師，我們也要邀請他們參與到管理中來，用他們最寶貴的經(jīng)驗(yàn)去打造最優(yōu)質(zhì)的幼兒園文化，并幫助他們尋找到屬于自己風(fēng)格的教學(xué)方法，為他們的經(jīng)驗(yàn)積累再加一把火，促使他們朝著更好的方向發(fā)展。

　　例如：我們讓教師們撰寫“三年職業(yè)規(guī)劃方案”，讓每一位教師都有奮斗的目標(biāo)。對于剛上崗的教師，我們給他們制定了“一幫一”青藍(lán)工程計(jì)劃，讓有責(zé)任心、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師成為他們的師傅，手把手教會(huì)他們?nèi)绾务{馭課堂，如何關(guān)愛幼兒，如何上好每一節(jié)課，如何與家長相處……在短短的幾年時(shí)間內(nèi)，我們幼兒園的年輕教師頻頻在市級以上的各項(xiàng)基本功、評優(yōu)課、論文、方案設(shè)計(jì)等活動(dòng)中得獎(jiǎng)。

　　總之，在幼兒園管理的歷程中，需要我們做的還有很多。我們要秉持著關(guān)注每一位教師、關(guān)心每一位幼兒的思想，努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的幼兒環(huán)境，讓所有教師，所有幼兒都能在和諧、融洽的氛圍中快樂工作，快樂成長。希望每一位教職員工，每一位幼兒都能開開心心地走進(jìn)幼兒園，收獲滿滿地走出幼兒園。

　　幼兒園園長的管理方法 2

　　幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運(yùn)動(dòng)器械的使用安全，定期檢查，及時(shí)維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災(zāi)等重大事故的發(fā)生。

　　保健醫(yī)生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時(shí)，必須仔細(xì)核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時(shí)給幼兒服藥。

　　定期向幼兒及家長宣傳安全知識(shí)，在幼兒園在危險(xiǎn)的地方張貼醒目的安全警戒標(biāo)志，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

　　加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，對幼兒堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁態(tài)度粗暴，動(dòng)作生硬，體罰或變相體罰。

　　認(rèn)真貫徹衛(wèi)生防疫部門下達(dá)的有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，嚴(yán)把食品的進(jìn)園關(guān)和食品入口關(guān)，嚴(yán)防食品中毒事件的`發(fā)生。

　　做好本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通，保證幼兒有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境

　　按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁所內(nèi)清潔無臭味。

　　組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護(hù)理幼兒生活。

　　幼兒園園長的管理方法 3

　　1、規(guī)則引導(dǎo)法。

　　它是指用規(guī)則引導(dǎo)幼兒行為，使其與集體活動(dòng)的方向和要求保持一致或確保幼兒自身安全并不危及他人的一種管理方法。是對班級幼兒最直接和最常用的管理方法。其中規(guī)則是指幼兒與幼兒、幼兒與保教人員、幼兒與環(huán)境、幼兒與材料之間的互動(dòng)的關(guān)系準(zhǔn)則。

　　2、情感溝通法。

　　它是指通過激發(fā)和利用師生間或幼兒間及幼兒對環(huán)境的情感，以及引發(fā)或影響幼兒行為的方法。它的'基礎(chǔ)是教師對幼兒的理解和愛。

　　幼兒園園長的管理方法 4

　　應(yīng)保持對工作的熱情，有些人成天面對著吵吵鬧鬧的孩子，會(huì)感到厭煩，會(huì)變得煩躁，甚至失去工作下去的動(dòng)力，建議在工作中多找尋一些樂趣，或是孩子的一點(diǎn)努力，或是家長的一句表揚(yáng)，都可以讓你愛上自己的工作，愛上那群可愛的孩子們。

　　應(yīng)學(xué)會(huì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，有些人只知道一味的灌讓孩子安靜，不知道講究方式方法，長期下去很可能使孩子們失去對學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理，建議在生活中多給孩子組織些活動(dòng)，如象搭積木、扮演游戲、圖畫書、涂料等，讓孩子的學(xué)習(xí)生活變得豐富且充實(shí)。

　　應(yīng)保持公正廉明的處事風(fēng)格，有些人在面對有錢有勢的家長時(shí)，會(huì)迫于壓力而選擇妥協(xié)，絲毫不顧及其他家長與孩子的'感受，這樣不僅會(huì)讓人對你失去信任，更會(huì)影響你的工作與前途，建議在生活中應(yīng)具備獎(jiǎng)罰分明，處事公道的原則。

　　應(yīng)具備不斷進(jìn)取的精神。有些人認(rèn)為自己當(dāng)上了園長，已經(jīng)高枕無憂了，整日變得懶散，要不就是吊兒郎當(dāng)，要不就是無所事事，絲毫不知道學(xué)習(xí)與進(jìn)取，建議在生活中應(yīng)善于學(xué)習(xí)，善于接受新鮮事物。

　　應(yīng)學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，建議在生活中多開展一些課外活動(dòng)，如采摘蔬菜，觀察動(dòng)物等，讓學(xué)生通過自己的眼睛，自己的雙手去觸碰世界，去認(rèn)識(shí)世界。不要讓小小年紀(jì)的他們整日只知道學(xué)習(xí)，應(yīng)給予他們應(yīng)有的玩耍時(shí)間。

　　應(yīng)時(shí)刻注意學(xué)校的安全，學(xué)生的安全，近年來，許多幼兒園都出現(xiàn)了學(xué)生受傷的時(shí)件，歸根結(jié)底就是安全措施的不足，要知道，家長送孩子來學(xué)校學(xué)習(xí)的前提就是要保證安全，若孩子在一個(gè)三天兩頭出事的幼兒園，家長怎能放心將孩子交給你們呢？無論何時(shí)，安全最重要。

　　最后說一下，作為教育工作者，必須具備一顆善良的，愛孩子的心，若你自己都不喜歡孩子，怎么可能教育好他呢？要知道在很多時(shí)候，老師不僅僅是將知識(shí)傳授給學(xué)生，更要教會(huì)孩子如何做人，如何愛別人。

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