怎么做好小學后勤管理
導語：后勤管理是學校管理的重要組成部分，是關乎到學校日常運轉的職能部門。后勤工作的好與壞，將直接影響學校的生存和發展，關系到黨的教育方針在學校的全面貫徹落實。同時，后勤工作也具有育人功能，是服務育人、管理育人、環境育人的一條不可忽視的途徑。
怎么做好小學后勤管理
一、嚴格挑選后勤人員
現代管理中，人的管理是最難的，也是潛力無限的資源。后勤工作人員在學校掌管著一定的人、財、物和時、空、事，擔負著服務育人的重要角色，新形勢下后勤工作的特點，特別是在現實教育現代化的今天，后勤人員尤為重要。
1、思想上忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，有立足后勤全心全意為教學服務、為師生服務的熱情和決心。
2.樂于奉獻、服務育人
后勤為教學第一線服務，為學生的成長、生活負責。其工作性質決定了后勤人員要甘當幕后角色，做無名 英雄。節假日別人休息正是后勤人員準備維修、調整的最忙的時候，下班后別人休息后勤人員恰恰要上崗檢查，值班執勤。這就需要后勤人員要以奉獻為樂;以為他人創造良好的工作、生活、學習的環境為樂;以出色的工作業績、一流的服務質量為樂。把領導放心、師生滿意作為自己工作的第一追求。
3.勤儉節約，大公無私
教育經費的短缺，教學設備緊張是相當長時間內學校的`現實問題。認真研究開源節流工作，注意精打細算，充分發揮資金、設備、場地等一切資源的效益是后勤管理人員必修的一課。后勤管理人員手中都負責管理、調控著一定的資源，怎樣擺正個人和集體、公與私、小家與大家的關系是衡量后勤工作人員職業道德的一把最好的尺子。后勤工作人員在享受和奉獻上要有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的境界。
4.胸懷開闊，顧全大局
后勤工作婆婆媽媽，有些做了一轉眼就不見了，不容易出成果。有些工作還可能費力不得好，有些工作又要根據具體情況靈活處理，甚至代人受過，被別人誤解等，這就需要后勤管理人員心胸開闊，把眼光心思用在事業上，把快樂享受寄托在事業興旺上，顧全大局，默默無聞地發揮個人的作用，成為學校整盤機器良性運轉的永不生銹的螺絲釘。
5.與時俱進，不斷創新
社會的發展，形勢的變化，全面奔小康的需要，對學校管理提出了更高的要求，如人本管理、人性化服務、規范化操作、用可持續發展的思想制訂規劃等。所以后勤工作人員必須不斷加強學習，改進工作，更新觀念，虛心聽取他人意見建議，做到與時俱進、不斷創新。
二、科學合理使用經費
后勤部門的主要任務之一是把好學校全部經費收支關。沒有一定的經費，確實很難抓好后勤工作。“巧婦難為無米之炊”，這是起碼的常識。只有嚴格執行收費標準，合理、科學地安排和使用有限的經費，才能做到少花錢，多辦事。正是從這個角度上講，管好經費，用好經費是檢驗學校后勤工作好壞的標準之一。
后勤工作要做到辦事有計劃，支出有預算，管理有制度，收入有標準，監督有要求。明確規定工作目標及次序，注重經費的預算工作，并嚴格按預算辦事。這樣才有利于保證資金收支平衡。其次，要加強財務工作的監督和控制。
嚴格執行財務制度和財經紀律。堅持做到在決策中抓預先控制;在實踐中抓現場控制;在結算中抓反饋控制。建立健全財務管理制度，經費審批制度;財會人員分工制度，報銷驗收制度;檢查監督、民主理財制度。堅持“一支筆”審批原則，保證專款專用，接受群眾監督。再次，必須抓好總結，認真做好經費的決算，以便更好地指導制訂下一年度的預算。
三、切實 做好四個結合
(1)走看結合
這是后勤工作的特點決定的后勤管理人員起碼的工作要求，也是后勤管理人員的必備素質。走 看要落實到“勤”、“細”、“敏”、“嚴”四個字上。校園，眾多的設備和管理人員，分工細致的各個部門。
每個部門的情況怎樣?每個地方的情況怎樣?飯菜的質量、價格;設備、器材的管用、耗材的使用;水電路的保障、場地設施安全與否、校產損失與否，除了制度約束以外，管理人員的巡察、勤走、勤看、勤記錄、勤糾正、勤匯報，做到心中有數，心中有度，心中有法，處置有方更為重要。隨時留心校園的一切動向，及時解決發現的問題，保證教育教學之需。
(2)收撿結合
這應是后勤管理人員養成的良好習慣。它能體現出后勤管理人員的個人素質，境界和工作作風。學校無小事，事事皆育人，事事重千斤。學生，特別是獨生子女越來越多的農村學生，大都是“留守”的孩子。
家庭教育畸形，衛生習慣、節儉習慣、生活習慣都十分差。校園內可能常有電源不關、水龍頭不關、公物亂扔、垃圾亂倒、門窗不鎖、踐踏草坪、亂涂亂畫。后勤管理人員要隨時予以糾正，不能只動口不動手，見了問題喊著走。要把自己力所能及的體力活當做教師備課、板書、批改作業一樣自己動手完成。發現問題要及時處理解決，切忌一拖二磨三等待，指手畫腳別人來。要記住：喊破嗓子不如干出個樣子。
(3)寫 算 結合
勤儉辦學是學校后勤工作的基本方針，學校既要重視開源，又應注意節流。因而必須重視節約物力，做好校產的保管、維修工作，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限，加速校產使用的周轉。校產管理，必須建立健全各種財產管理的責任制。所有校產都要建立專帳，分門別類登記造冊，進出庫均應嚴格執行制度，做到手續完備，賬目清楚，杜絕貪污和浪費的發生。
校產的維修，可少花錢，用于解決教學急需。既節約了物力，又節約了人力和財力。杜絕任意毀壞、糟蹋校產和只管用、不管理不管維修的現象;加強師生愛護公共財務的思想教育，把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的好風尚。引導師生，愛惜公物，自力更生，自己動手，注意節約，自覺的做學校財產管理的主人，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的使用率，用于緩解教育經費投入不足的矛盾。
(4)評判結合
是指后勤工作人員不斷進行階段評價、總結、評比、表彰。首先是要制定嚴格的考評辦法，收集準確的考評數據，用科學的評判標準對場地、器材、工作流程、具體部門和人員進行考評。
二是要堅持考評的公正、公開、公平和科學性。
三是要重視和正確利用考評結果，做好導向工作，獎勵先進，鞭策后進，鼓勵節儉，反對浪費，巧妙地把考評結果用于促進后勤管理。發揮考評的激勵作用、規范作用。分階段突出重點，統籌安排、分步推進，促進后勤工作良性運轉，為教學工作提供優質的服務。
總之，只要堅持選好人，用好錢，做好四個結合，穩妥加勤奮，就一定能做好學校后勤工作，促使后勤工作更好地為教育教學服務，為全體師生服務。
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