怎么才能做好學校后勤管理
導語：學校后勤管理工作，是學校整體工作的重要組成部分，也是其他各項工作的基礎和前提條件，但一直以來卻不被領導重視。其實，只要認真細致、努力創新地搞好學校后勤工作，就能為學校的教育教學工作提供動力和保障，就能使學校的所有工作有良好運轉的局面。那么，如何做好學校后勤管理工作呢?
怎么才能做好學校后勤管理
1.學校的德育教育工作對后勤人員素質的要求
1.1 要有較高的政治思想素質
人的各種素質中，政治思想素質是靈魂，是我們開展和做好一切工作的基礎和前提。因此將其作為后勤管理者的必備素質，否則后勤工作就會錯位。
1.2 要有無私的奉獻精神
后勤工作中，責任感、事業心、工作熱情、奉獻精神是十分重要的。對管理者而言，人員品德顯得尤為重要，因為后勤工作是學校的一個窗口，后勤人員不僅與教師交往頻繁，而且與學生也有著頻繁的交往，后勤管理者的品行對學生產生一種潛移默化的影響。一個學校的風氣和后勤管理者的品行、作風有很大的影響。從這個定義上說，后勤管理也是一種社會教育。
1.3 要有一定的開拓精神
隨著教育改革的不斷深化，作為后勤管理者必須打破舊的管理模式，建立一個新的適應社會發展的管理體制。要不斷改革、不斷創新、不斷開拓進取、以取得最大的社會效益和經濟效益。因此，具有開拓精神就成為學校后勤管理者應具備的一個重要素質特征。
2.后勤管理與后勤人員素質之間的關系
2.1 后勤工作的服務職能受后勤人員強烈的責任感
飽滿的工作熱情制約主要表現在三個方面，一是為學校的建設和持續發展創造必要的.物質條件;二是做好后勤保障工作，確保教育教學工作的政策運轉;三是努力掌握服務技能，為師生員工的生活提供優質服務。后勤人員只有牢固樹立全心全意為人民服務的思想才能真正實現優質服務，努力為學校的持續發展營造一個良好的環境。
2.2 后勤工作與后勤人員素質之間的關系
后勤工作的服務職能受后勤人員強烈的責任感。飽滿的工作熱情制約主要表現在三個方面，一是為學校的建設和持續發展創造必要的物質條件;二是做好后勤保障工作，確保教育教學工作的正常運轉;三是努力掌握服務技能，為師生員工的生活提供優質服務。后勤職工只有牢固樹立全心全意為人民服務的思想才能真正實現優質服務，努力為學校的持續發展營造一個良好的環境。
2.3 后勤工作的管理職能受管理人員的師德意識，師德水平的制約
后勤部門不僅是提供物質條件的基地，同時也是教育學生的場所。后勤職工是一個不站講臺的老師，應以自身的行動來影響和教育學生。后勤人員既是服務者又是教育者，這就是要求她們必須具有較強的師德意識和師德水平，自尊自重、腳踏實地給學生一種努力進取，奮發向上的榜樣力量，要消除工作中的推諉扯皮、爭權奪利、自私自利對學生產生負面影響。
2.4 后勤工作人員的勤儉需加強和改進
后勤部門為充分利用人、財、物自身的價值，必須擴大服務項目，實現物業化管理，做到少花錢多辦事，少花錢辦大事，把有限的資金用在刀刃上，以減輕學校經費不足的壓力，減輕學生經濟負擔。
3.實行優化組合，以提高學校后勤管理水平
3.1 領導重視是關鍵
首先、學校主要領導人應十分重視對后勤管理人員的選拔應選派有敬業精神和后勤管理經驗的人才充實到后勤領導崗位。
其次、重要增強后勤群體的凝聚力。如何增強?一方面要在學校中形成一種尊重后勤人員勞動的輿論傾向，一方面要努力改善后勤職工的工作條件和生活待遇。同時，要妥善處理好后勤群體內部人際關系及后勤人員與教師和學生的人際關系。和諧的人際關系是影響后勤系統凝聚力的重要因素，也是實現優質服務職能的必要條件。
3.2 完善和健全各項規章制度
實現目標管理責任制，對于后勤工作的順利開展具有一定的保證作用。教師對本職崗位工作負責，對學校負責，責任明確，職責分明，獎優罰懶，保證后勤管理水平和服務質量的提高。
但是，這種保證作用還得依賴于不斷地完善和健全各種規章制度，使后勤管理工作真正走上制度化，規范化的軌道，讓教師都對自己的工作有法可依，有章可循，從而最大限度地發揮各自的工作積極性，提高工作效率，達到優質服務，在工作中做到八個字：主動、熱情、耐心、周到。這是服務藝術中最基本的要求，也是總務后勤優質服務要追求的理想境界。
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