托班教案：神秘的禮盒
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的托班教案：神秘的禮盒，歡迎閱讀與收藏。
托班教案：神秘的禮盒1
目標：
1、通過拆紙盒游戲，發展托兒的撕、剝技能，進一步激發托兒的探 索興趣。
2、教育托兒自己的事情自己做。
準備:童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個（桔子、花生、毛巾），垃圾筒兩個
重點：發展托兒的撕、剝技能，進一步激發托兒的探索興趣。
難點：學會各種剝的技能。
過程：
一、引入活動
1、整理散落在地上的'禮物盒，引導孩子按顏色擺放。
2、教師小結：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，楊老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。
二、物盒中的秘密
1、你喜歡什么顏色呀？（針對孩子的回答，一一送禮物）
2、搖一搖！誰在禮物盒里呀？我們拆開來看看好嗎？（托兒拆紙盒）
三、發現秘密
1、是誰呀？（學說：桔子、花生）
2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？（請能力強的孩子演示）
3、教師小結并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。
4、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導。（引導托兒用毛巾擦手）
5、托兒品嘗桔子。（鼓勵托兒與他人分享自己的勞動成果）
6、剝花生
我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，我們自己的事情自己做！
1、看！這是什么？（花生）花生怎么剝呢？
2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。
3、托兒品嘗花生（結束)
托班教案：神秘的禮盒2
1、通過拆紙盒游戲，發展托兒的撕、剝技能，激發探索興趣。
2、教育幼兒自己的事情自己做。
活動準備
各種盒包裝成的禮物盒人手一個（桔子、花生）毛巾。
活動過程
一、引入活動
1、整理散落在地上的禮物盒，引導孩子按顏色擺放。
2、教師小結：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。
二、物盒中的秘密
1、教師：你喜歡什么顏色呀？
（針對孩子的回答，一一送禮物）
2、請幼兒搖一搖！聽聽誰在禮物盒里呀？
指導幼兒拆開來看看。（托兒拆紙盒）
三、發現秘密
1、教師：盒子里是誰呀？（學說：桔子、花生）
2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？
（請能力強的孩子演示）
3、教師小結并簡單演示：
先用食指在桔子的`小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。
4、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導。
（引導托兒用毛巾擦手）
5、幼兒品嘗桔子。
教師：我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，自己的事情自己做啦！
6、剝花生
教師：看！這是什么？（花生）花生怎么剝呢？
教師示范講解剝花生，幼兒嘗試剝花生并品嘗花生。
延伸活動
將活動后的鞋盒進行自由操作，如：筑高樓、排長隊等等。
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