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          五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燈塔》教案

          時(shí)間:2023-11-20 14:32:49 教案

          五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燈塔》教案

            在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就不得不需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燈塔》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燈塔》教案

          五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燈塔》教案1

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1.自讀課文,了解課文內(nèi)容,體會(huì)燈塔的可貴品質(zhì)。

            2.能聯(lián)系生活實(shí)際,理解含義深刻的句子,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

            3.正確、流利、有感情朗讀課文。

            【教學(xué)重點(diǎn)】

            1.能有感情地朗讀課文,了解燈塔的可貴品質(zhì)。

            2.了解課文中寫了哪幾種事物。

            【教學(xué)難點(diǎn)】

            能聯(lián)系生活實(shí)際,理解含義深刻的句子,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

            【教學(xué)過程】

            一、導(dǎo)入新課

            1.同學(xué)們,你們知道什么是燈塔嗎?知道它有什么作用嗎?

           ?。羲诖蠛V袨槿藗冎敢较颉#?/p>

            2.對(duì),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與燈塔有關(guān)的文章。

            二、自主學(xué)習(xí),初讀課文

            1.讀通讀順全文,并且積累你覺得精彩的詞語(yǔ)。

            2.指名朗讀課文,思考:文章講了一件什么事?

            3.文中寫了哪幾種事物?給你留下最深印象的是哪種?(找出課文中的有關(guān)句子讀一讀。)

            三、深入探討,品讀交流。

            1.積累詞語(yǔ),說說用得精彩的地方。

            2.課文講了一件什么事?

            3.文中寫了哪幾種事物?給你留下最深印象的是哪種?(討論、交流)

            重點(diǎn)討論燈塔的形象:

            A.大海上有一座燈塔,日日夜夜指示著航海的船只,使它們避免了觸礁和擱淺的危險(xiǎn),勝利地完成航行的任務(wù)。

            B.但是燈塔毫無(wú)畏懼,毫不動(dòng)搖,依然堅(jiān)定地履行自己的'職責(zé),沖破黑暗,放射著光芒,指示著航行的方向。

            C.燈塔微笑地回答:“因?yàn)槲易鲋鴮?duì)人們有益的事,心里踏實(shí)得很!”

            四、指導(dǎo)朗讀,體會(huì)情感。

            1.討論:應(yīng)該怎樣處理語(yǔ)氣、語(yǔ)速,才能讀出情感。

            2.自由練讀,全班交流。

            五、拓展延伸,升華感情。

            1.在你的心目中,燈塔是什么?(小練筆)

            燈塔,它是______________________________________________。

            2.你的身邊有沒有像燈塔這樣的人?請(qǐng)寫一寫。

            _______________,他(她)就像燈塔,__________________。

          五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《燈塔》教案2

            教學(xué)要求

            把握主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)燈塔堅(jiān)定地履行自己的職責(zé),為人類服務(wù)的品質(zhì)。

            能聯(lián)系生活實(shí)際,學(xué)習(xí)課文。

            正確、流利、有感情朗讀課文。

            重點(diǎn)難點(diǎn)

            1.能有感情地朗讀課文。

            2.能聯(lián)系生活,學(xué)習(xí)燈塔堅(jiān)定地履行自己的職責(zé),為人類服務(wù)的品質(zhì)。

            教學(xué)課時(shí)

            一課時(shí)。

            教學(xué)過程

            (一)導(dǎo)入

            1.同學(xué)們,你們知道什么是燈塔嗎?知道它有什么作用嗎?

           ?。羲诖蠛V袨槿藗冎敢较?。)

            2.對(duì),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一與燈塔有關(guān)的文章。

            (二)理解課文內(nèi)容

            1.自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。

            2.指名朗讀課文,思考:文章講了一件什么事?

           ?。ㄎ恼轮v了燈塔不畏狂風(fēng)暴雨的侵襲,依然堅(jiān)定地履行自己的職責(zé),為人類服務(wù)。)

            3.再讀課文,思考文中寫了哪幾種事物?

            (文中寫了船只、海鷗、暗礁、燈塔、海浪。)

            4.分角色朗讀課文,體會(huì)不同事物的`。

            5.由這幾種事物,你又聯(lián)想到了什么?

            (聯(lián)想到了有些人為了維護(hù)正義,不畏艱險(xiǎn),努力去與惡勢(shì)力抗?fàn)?,最終取得勝利。)!

            6.分角色朗讀課文。

            (三)

            希望同學(xué)們都能像燈塔下樣做一個(gè)堅(jiān)持正義的使者。

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