幼兒園歌曲《愛的人間》大班音樂教案
作為一位杰出的老師，通常需要準備好一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園歌曲《愛的人間》大班音樂教案，希望對大家有所幫助。
【教材分析】
我們的孩子大多生活在優越的家庭中，他們從小得到家庭、社會的關愛多，照顧多，而關心他人、幫助他人的意識比較淡漠。讓孩子從小學會關心、愛護他人是迫在眉睫的事，也是造就健全人格所需要的關鍵因素。借助《愛在人間》這首歌曲，讓幼兒體驗歌曲中人與人相互關懷的美好情感，從而幼兒萌發愛心，傳播愛、主動愛，讓愛在人間，人人幸福。
【活動目標】
1、理解歌曲A—B—A三段體結構，能用優美、輕柔的聲音完整的演唱歌曲。
2、學習簡單的手語動作，并嘗試用手語表現歌曲。
3、關注弱勢群體，體驗人與人之間相互關懷的美好情感。
【活動準備】
1、物質準備：歌曲圖譜
2、經驗準備：了解弱勢群體在生活中的不方便
【活動過程】
1、發音練習，有優美、輕柔的聲音演唱歌曲《小白船》。
2、教師演唱歌曲，幼兒感受優美、輕柔的旋律，理解歌曲三段體結構。
（1）教師清唱歌曲，感受歌曲優美、輕柔的旋律。提問：歌曲給你什么樣的感覺？
（2）教0師根據音樂再次演唱歌曲，理解歌曲三段體結構。提問：這首歌曲有幾段？哪兩段歌詞是一樣的？
小結：這是一首為盲童寫的歌曲，歌曲優美、輕柔，是A—B—A三段體結構。
3、幼兒學習歌曲，掌握歌詞內容，體驗人與人關懷的美好情感。
（1）教師分段演唱歌曲，幼兒學習歌詞內容。
提問：第一段歌曲中唱到盲人心中都感受到了哪些事物？第二段歌曲唱了了什么是怎樣幫助盲人的？
（2）幼兒根據圖譜，能用優美、輕柔的聲音完整演唱歌曲。
小結：盲人雖然看不見，但是有許多的愛心人士來幫助他們，讓他們心中充滿了溫暖與陽光。
4、幼兒學習簡單的手語動作，并嘗試用手語動作表現歌曲。
（1）教師邊演唱邊表演手語《愛在人間》，幼兒感受手語表演的特征。提問：老師的表演有什么特點？主要是用手來比量動作，這就叫手語。是聾啞人進行交際的一種手段。
（2）幼兒學習簡單的手語動作，并嘗試手語表演。
（3）分組表演，一組演唱，一組進行手語表演。
小結：在生活中有許多弱勢群體需要大家的愛，讓我們主動伸出雙手幫助他們，讓愛灑滿人間的每一處，讓人人都幸福。
活動延伸：
愛心義賣，幫助特殊教育中心或山區的小朋友。
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