幼兒游戲教案：喊數抱團
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒游戲教案：喊數抱團，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒游戲教案：喊數抱團 篇1
活動目標：
1.初步了解喊數抱團的游戲，熟悉玩法。
2.能舉一反三，師生共同合作想出更多的玩法，發展幼兒的創造性思維。
3.在游戲中，增強應變能力，增強團隊意識。
活動準備：
寬闊的場地，歡快的音樂
活動過程：
一、導入部分：
幼兒跟隨教師做準備活動。
二、基本部分：
1.教師開門見山，介紹喊數抱團的'玩法。幼兒跟隨音樂圍成圓圈慢走，教師適時喊一個數字，幼兒要根據教師喊的數字選擇小伙伴抱在一起。
2.初次試驗玩游戲。教師檢驗數量是否正確。(還可以根據幼兒表現請幼兒來做裁判)
3.探索新玩法。教師與幼兒共同商量，并請個別創意好的幼兒給大家表演玩法。教師可引導幼兒觀察大家的服飾、鞋子等區分度比較高的類別分組喊數抱團，期間各小組可相互借鑒交流。
三、結束部分：
1.教師總結，本節課我們又學會了一個新游戲——喊數抱團，在游戲中，小朋友能夠遵守游戲規則，還能發揮自己的聰明才智想出更多的玩法，大家玩得非常盡興，老師也很為你們高興，因為小朋友之間還學會了交流、分享各自的想法、快樂。
2.幼兒跟隨教師做放松活動。
附游戲玩法;
1.根據男孩女孩抱團。
2.根據衣服顏色抱團。
3.發給每個孩子一個數字卡片，根據數字抱團。
4、喊數手拉手。
5、喊數跳一跳。
6、喊數抱團蹲下。
幼兒游戲教案：喊數抱團 篇2
活動目標：
１、初步學習喊數抱團的游戲，了解玩法．（知識能力技能）
２、在玩的過程中，培養孩子的應變能力，增強團的意識．（情感技能）
活動準備：
對游戲的一個初步認識．
活動過程：
（一）：講解喊數抱團
師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲＿喊數抱團，你們知道是什么意思嗎？（幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法，調動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣．）
師：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如３，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團．依次類推．（在此中鍛煉孩子數的`能力和反應能力）
（二）：游戲中
師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到指示的時候，抱起來組成團．最后經過數數檢驗其正確性．找不到的 孩子受到一定的懲罰．（多玩幾次，同上進行）
（三）：游戲結束，放松運動結束
師：老狼老狼幾點鐘結束游戲．
反思：
喊數抱團游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應用，又讓他們脫離了此環境，在抱的過程中要眼疾手快，當人多的時候要學會去尋找新的目標，當人少的時候要學會填充．數的應用就體現在這里了．找到好一個團后，孩子要緊抱對方，增強團隊意識．
幼兒游戲教案：喊數抱團 篇3
活動目標：
1、初步學習喊數抱團的游戲，了解玩法。（知識能力技能）
2、在玩的過程中，培養孩子的應變能力，增強團的意識。（情感技能）
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備：
對游戲的一個初步認識．
活動過程：
講解喊數抱團
師：今天，張老師要和小朋友去玩一個好玩的游戲＿喊數抱團，你們知道是什么意思嗎？（幼兒一個個紛紛議論說著自己的想法，調動孩子的積極性和渴望游戲的樂趣。）
師：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某一個數字寶寶的時候例如３，你就要尋找到成員抱在一起組成一個團。依次類推。（在此中鍛煉孩子數的能力和反應能力）
游戲中
師：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到指示的.時候，抱起來組成團．最后經過數數檢驗其正確性。找不到的孩子受到一定的懲罰。（多玩幾次，同上進行）
游戲結束，放松運動結束
師：老狼老狼幾點鐘結束游戲。
活動反思：
喊數抱團游戲是一個十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了一個特定的范圍中既圓圈的應用，又讓他們脫離了此環境，在抱的過程中要眼疾手快，當人多的時候要學會去尋找新的目標，當人少的時候要學會填充。數的應用就體現在這里了。找到好一個團后，孩子要緊抱對方，增強團隊意識。
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