托班做燈籠教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的托班做燈籠教案，希望對大家有所幫助。
托班做燈籠教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。
2．注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。
2．紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。
活動(dòng)過程：
1．欣賞教師自制的小花燈。
★指導(dǎo)語：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的`？是用什么來做的呢？
2．觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(1)觀察材料，了解其用途。
(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。
(3)討論活動(dòng)規(guī)則。
3．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。
4．手提燈籠，相互欣賞。
延伸活動(dòng)：
開展《聽鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。
托班做燈籠教案2
活動(dòng)背景
燈籠這種中國所獨(dú)有的物品在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中占據(jù)著重要的地位，在春節(jié)，人們會(huì)在大門口掛上兩個(gè)紅紅的大燈籠，元宵節(jié)，也是離不開燈籠，還有就是馬上就要來臨的中秋節(jié)，人們也是要提著燈籠賞月，讓我們與小朋友們一起來自己動(dòng)手制作燈籠吧。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒按圖示將燈籠卡片取下，并做好燈籠。
2、引導(dǎo)將燈籠在活動(dòng)室，調(diào)動(dòng)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
漿糊，燈籠圖卡。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
1、談話引入：
小朋友們，你們還記的過年的時(shí)候，在我們的家門口會(huì)掛什么嗎？（引導(dǎo)幼兒說出有燈籠）。
2、引導(dǎo)幼兒觀察欣賞老師準(zhǔn)備的范例燈籠。
師：今天我們就來學(xué)做燈籠，到了過年的時(shí)候，小朋友可以把自己做的燈籠掛到自己的家門口，這樣為新年增添熱鬧喜慶的氣氛。
3、出示制作燈籠的材料。
師：請小朋友們看看，制作燈籠需要哪些材料才能做好一個(gè)漂亮的燈籠呢？
師：制作燈籠要用到燈籠圖卡，漿糊。
二、老師邊示范制作的'步驟邊講解制作方法。
1、師：把制作燈籠的卡片取下后，小朋友發(fā)現(xiàn)圖卡上有什么？（有一條虛線，像折痕一樣）。先沿著虛線對折。
師：你們還發(fā)現(xiàn)了什么？（一條一條的實(shí)線）。我們把這一條一條的橫線撕開。
2、再把燈籠圖卡卷成筒狀并粘貼好。
3、粘貼好后，再把圖卡2取下來，粘貼在卷好的燈籠上端口的兩邊做成提手，這個(gè)燈籠就做好了！
三、老師交代作業(yè)要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、現(xiàn)在請小朋友也來做一個(gè)燈籠，老師會(huì)給每個(gè)小朋友都發(fā)一份制作燈籠的材料，漿糊放在桌子的中間大家一起用。
2、小朋友操作，老師觀察小朋友的制作情況，幫助能力差的小朋友。
3、評價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
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