國外童話故事七色花故事續編
作者：佚名時間：2017-03-13
七色花的故事是一個國外童話故事，《七色花》是一個傳統的教材，故事講述了珍妮如何用神奇的“七色花”來幫助別人，故事情節生動、感人，幼兒容易理解、接受。在故事中的珍妮用神奇的七色花瓣實現了七個愿望，而只有最后一片幫助別人的橙色花瓣珍妮才得到了真正的快樂。
在七彩世界主題活動中，我組織幼兒進行了語言活動《七色花》，活動中我引導幼兒在觀察和傾聽的基礎上理解故事內容，幼兒對于這個情節豐富的故事非常喜愛。活動中，我注意激發孩子對七色花的好奇心，讓孩子們能跟隨珍妮置身于奇幻的童話世界，感受到了七色花的神奇，同時萌發了幫助別人的美好愿望。
在孩子們理解故事的基礎上，我引導孩子大膽嘗試七色花故事的創編活動。在創編的過程中幼兒有著濃厚的興趣，大部分幼兒的語言表達能力和想像力都比較好。孩子們根據自己的想象，編出了許多有趣的故事情節，我把孩子編的故事記錄下來：
飛呀、飛呀小花瓣，請你讓我長出一對翅膀吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請讓我的朋友趕快恢復健康吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你把我送到彩虹上去吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你把我壞掉的玩具修好吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你讓我飛到天空上吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你幫助老爺爺把東西送回家吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你變出許多玩具，讓我和好朋友一起玩吧！
在創編的過程中，每個孩子都根據自己的愿望來編故事。有的孩子編了許多愿望，孩子們把自己美好的希望寄托在小小的神奇的花瓣上，孩子的想象力得到了極大的發揮，語言能力也得到了鍛煉。童話故事給孩子帶來了快樂、帶來了幻想，讓孩子對世界、對未來充滿好奇。對于一些優秀的童話，老師可以引導孩子進行一些發揮奇異想象的創編活動，讓幼兒的思維和語言能力得到鍛煉，為幼兒的語言表達提供機會。
在七彩世界主題活動中，我組織幼兒進行了語言活動《七色花》，活動中我引導幼兒在觀察和傾聽的基礎上理解故事內容，幼兒對于這個情節豐富的故事非常喜愛。活動中，我注意激發孩子對七色花的好奇心，讓孩子們能跟隨珍妮置身于奇幻的童話世界，感受到了七色花的神奇，同時萌發了幫助別人的美好愿望。
在孩子們理解故事的基礎上，我引導孩子大膽嘗試七色花故事的創編活動。在創編的過程中幼兒有著濃厚的興趣，大部分幼兒的語言表達能力和想像力都比較好。孩子們根據自己的想象，編出了許多有趣的故事情節，我把孩子編的故事記錄下來：
飛呀、飛呀小花瓣，請你讓我長出一對翅膀吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請讓我的朋友趕快恢復健康吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你把我送到彩虹上去吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你把我壞掉的玩具修好吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你讓我飛到天空上吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你幫助老爺爺把東西送回家吧！
飛呀、飛呀小花瓣，請你變出許多玩具，讓我和好朋友一起玩吧！
在創編的過程中，每個孩子都根據自己的愿望來編故事。有的孩子編了許多愿望，孩子們把自己美好的希望寄托在小小的神奇的花瓣上，孩子的想象力得到了極大的發揮，語言能力也得到了鍛煉。童話故事給孩子帶來了快樂、帶來了幻想，讓孩子對世界、對未來充滿好奇。對于一些優秀的童話，老師可以引導孩子進行一些發揮奇異想象的創編活動，讓幼兒的思維和語言能力得到鍛煉，為幼兒的語言表達提供機會。
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