幼兒園小班認識動物游戲
小班教案《認識動物》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒喜歡觀察和表達，體驗與同伴一起游戲的快樂，嘗試區分幾種動物外形的不同特征，學習用簡單的方位詞表述物體的位置關系，激發了幼兒對動物的好奇心和探究欲望，快來看看幼兒園小班《認識動物》教案吧。
一、主題背景分析：
對于動物幼兒都非常的熟悉和好奇。對于小班年齡段的孩子來說，他們非常的喜歡小動物，因為動物們可愛又天真，符合幼兒的年齡特點。因此，如何讓幼兒真正地了解動物，走近動物世界？小班孩子對動物的認知水平比較淺顯，他們對動物的外形特征、皮毛顏色等方面比較感興趣。我們預設了"可愛的小動物"這一主題活動，讓孩子們在看看、說說、找找、講講中來認識日常生活中幾種常見的動物，從而激發幼兒親近動物，喜歡動物的情感。
根據小班孩子的年齡特點，在提供操作材料時，我們把主題置于一定的游戲背景中，產生一定的游戲情節，讓孩子在游戲中自主地學習，發現一定的秘密，提升相關的經驗，使小班主題活動開展更趨生活化、游戲化。活動中，孩子們通過看看、猜猜、比比、玩玩、摸摸、說說、學學、畫畫等的探索活動，使原有的經驗得到了充分的整合與提升，獲得了滿足。
二、主題價值分析：
通過《可愛的小動物》這一主題活動，孩子們能夠分辨出一些小動物明顯的特征，發展幼兒的觀察能力，孩子們能夠感受到到小動物的可愛，激發幼兒愛護小動物的情感，讓幼兒的情感得到升華。
三、實施時間：
2020年10月（第6--7周）四、內容與要求：
1、會每個動物都有各自的本領，有興趣模仿各種動作。
2、初步學習穿鞋的正確方法，學會辨認左右鞋。
3、手掌著地,學會在毯子上爬,發展幼兒鉆爬能力。
4、愿意參加集體活動，體驗和同伴一起活動的快樂。
5、天氣漸漸轉冷，午覺時鼓勵幼兒自己穿脫衣物鞋襪。
6、學會與他人分享玩具，不爭搶，體驗游戲中的樂趣。
四、主題環境創設：
墻面環境：
1、創設"可愛的小動物"的主題背景墻。
2、各種小動物的圖片供幼兒欣賞。
五、資源利用：
家園共育：
1、家長陪同孩子一起在家觀賞《動物世界》，了解各種動物的特征。
2、利用各種途徑尋找和搜集有關動物的各種資料，及時與孩子進行分享和交流。3、向孩子初步介紹動物與人類的關系，讓孩子知道與動物接觸時要注意哪些安全，懂得自我保護。
六、實施方案：
活動一：好聽的歌內容與要求：
1、知道各種小動物的特征，學學它們的叫聲、走路的動作。
2、喜歡做模仿游戲，樂意在集體面前表現自己。
猜一猜
1、觀察畫面上的動物輪廓，猜一猜可能是什么小動物。（小貓、小狗、母雞）
2、出示動物圖片：小貓、小狗、母雞二、說一說
3、說說三種小動物的特征：三種小動物分別是怎么叫的？
4、三種小動物是怎么走路的？（鼓勵幼兒嘗試模仿）
5、三種小動物它們會做些什么事情呢？（捉老鼠、下蛋、保護我們等）
想一想
1、請幼兒大膽想象：三種小動物它們分別在唱什么？（如：喵喵喵，小貓找到老鼠啦、汪汪王，小狗發現骨頭啦、咕咕蛋，母雞下蛋咯等）
做一做
讓幼兒根據動物的輪廓找到相應的小動物貼在畫面上。
活動延伸：請幼兒互相交流小動物在唱些什么歌曲。
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