幼兒早期教育方案
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》，積極探索0-3嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法。提升家長的教育理念，全面提高我鎮(zhèn)0-3歲兒童其家長或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。通過形式多樣的活動，切實(shí)提高家長科學(xué)養(yǎng)育能力，使寶寶健康活潑的成長，使0-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高。
二、工作目標(biāo)：
積極與社區(qū)、計生委聯(lián)系，利用我園的教育設(shè)備和師資力量，加強(qiáng)與社區(qū)、家庭、教養(yǎng)機(jī)構(gòu)的合作、聯(lián)系，為社區(qū)以及全鎮(zhèn)內(nèi)0-3歲嬰幼兒家庭提供早教服務(wù)。探索"教計合作、各方配合" 的網(wǎng)絡(luò)化的管理模式，保證親子活動有序開展。協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門工作（教育、計生），進(jìn)一步完善0-3早教工作流程機(jī)制。共同來關(guān)注0-3歲嬰幼兒的科學(xué)教養(yǎng)，擴(kuò)大0-3歲嬰幼兒受教育的范圍，幫助家長逐步形成對早期教養(yǎng)的正確認(rèn)識和態(tài)度，改變重教輕養(yǎng)的養(yǎng)育意識，提高正確教養(yǎng)的能力。通過親子活動和其他一些相關(guān)的活動，不斷提高親子教師的指導(dǎo)能力，確實(shí)做好對不同年齡的嬰幼兒及家長的有針對性的指導(dǎo)，在活動中積累經(jīng)驗(yàn)和資料，從而更有效的開展好科研工作。
三、每月工作安排：
8月份:
1.對全鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒進(jìn)行調(diào)查摸底，了解本地段散居嬰幼兒的人數(shù)和家長的需求，建立信息檔案庫。
2. 發(fā)放宣傳通知、公共場所張貼宣傳標(biāo)語，準(zhǔn)備親子園招生開班。
3. 完善親子園的內(nèi)部環(huán)境，增添相應(yīng)的活動材料。
4．邀請8個12-24月齡的寶寶開放親子活動體驗(yàn)。
9月份：
1．接受12-36個月嬰幼兒家長咨詢，建立寶寶信息庫。
2．完成12-36個月齡段的親子活動方案的收集。
3．邀請專家講座：早教的重要性。
4．根據(jù)報名的寶寶分月齡進(jìn)行親子活動體驗(yàn)。
10月份：
1. 根據(jù)月齡為親子班的寶寶建立活動周期卡。
2. 根據(jù)建卡信息分月齡正式開展親子活動。
3. 編輯發(fā)放宣傳資料。
4. 對建卡寶寶進(jìn)行身高、體重的測量、并做好分析、評價、建議。
11月份：
1.早教指導(dǎo)教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)行教養(yǎng)知識宣傳。
2．小小班開放親子活動。
3．舉辦親子班家長育兒沙龍。
4．對社區(qū)散居家庭開放親子觀摩活動。
12月份：
1.對全鎮(zhèn)0-3歲嬰幼兒家長進(jìn)行營養(yǎng)衛(wèi)生、保健知識講座。
2.早教指導(dǎo)教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)行教養(yǎng)知識宣傳。
3.一個周期的親子活動資料積累、歸檔。
4.對轄區(qū)內(nèi)0-3歲的嬰幼兒家庭進(jìn)行個別上門指導(dǎo)服務(wù)。
1月份:
1.早教教師對小小班教師進(jìn)行指導(dǎo)。
2．精選親子活動方案，形成園本課程。
3.編輯育嬰知識宣傳資料。
4.為下學(xué)期的親子班做好宣傳動員工作。
5.早教指導(dǎo)教師做好反思總結(jié)。
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