培養(yǎng)孩子好性格的秘籍
要想孩子有個好性格，就要從小就開始培養(yǎng)，并且要選對培養(yǎng)孩子良好性格的方法，不然就會起到副作用。下面教你幾個培養(yǎng)孩子好性格的秘籍。
1、做事認真、一絲不茍的精神。
2、誠實、勤勞、正直、勇敢、熱情、開朗的性格。
3、善于獨立思考，善于觀察，勤奮好學，具有自信心和獨立性。
一、培養(yǎng)孩子的獨立性
英國人普遍認為，對孩子的溺愛和嬌寵是孩子獨立性格形成的最大障礙。要使孩子在日后能適應社會的需要，獨立地去生活、工作，必須從小就培養(yǎng)他們獨立生活的能力，讓他們學會尊重他人和自我克制，知道對自己的行為負責任。
在英國小學，個人清潔衛(wèi)生、學習用具等要收拾整齊，這些都在道德教育范圍之內(nèi)。孩子會被教育要學會照顧自己，同時注意不要妨礙他人。希望別人如何對待自己，就要照這樣對待別人。
在家庭教育中，“獨立性”在用餐中得到了充分體現(xiàn)。家長會鼓勵孩子自己進餐。孩子長到一周歲至一周歲半時，開始喜歡自己用湯匙喝湯吃菜。絕大多數(shù)英國家長認為，孩子想自己進食，標志著一種對“人格獨立”的向往，完全應給予積極鼓勵。
英國孩子一般2歲時就開始系統(tǒng)地學習用餐禮儀，4歲時就學會用餐時所用禮儀了。并且，英國家庭鼓勵孩子在力所能及的范圍內(nèi)幫忙做事。稍大一些的孩子都樂于做一些在餐前擺放餐具，餐后收拾餐具等雜事。這樣，既可以減輕家長負擔，也讓孩子有一種參與感。
二、不淡泊輸贏，但更要享受過程
英國的學生生活非常豐富，各種比賽項目繁多，因此這里的老師并不鼓勵學生淡泊輸贏結(jié)果。相反，英國學校里，“輸贏”二字總被掛在嘴上。通過這些比賽，每個學生都有機會領(lǐng)略到老師所要傳達的信息，那就是：“你會贏，但不會每次都是你贏，每個人都有贏的時候，也有輸?shù)臅r候，要緊的是享受參與的過程，去做自己想做的事。”不少移居英國的中國移民感觸最深的是，英國人對人生的選擇往往是去做自己喜歡做的事情，即使這事兒不合潮流，也不時髦。
三、鼓勵個性化發(fā)展，包容并尊重
英國人的規(guī)矩多，嚴謹也是聞名世界。但真正生活在英國的人感受到的卻是自由，因為所有這些維持的是一個非常有序的社會，保有的實際上是個人最大程度上的個性發(fā)展。這樣的個性發(fā)展其實是英國社會對人類各個階段特點最大限度的理解和認知，從而包容以求其發(fā)展。如何理解孩子，并且抓住所有的機會跟他們溝通，幫助他們成長，其實是家長、社會以及學校共同的挑戰(zhàn)，當然前提是把他們當成個體來尊重。
四、學生比較是大忌
比之于社會，學校的教育更從各個方面鼓勵個性的發(fā)展。學生在某一方面成績不好，但不能代表其他方面不能發(fā)展。不管是老師還是家長，甚至學生自己，都會更關(guān)注學生的優(yōu)點和長處。
與中國似乎已經(jīng)習慣了“別人家的孩子”的模式不同，在英國，老師和家長從來不把一個孩子和另一個孩子相比較，只看他/她跟自己比有沒有進步。
不僅家長和老師不把學生們互相比較，就算學生自己也會提醒家長，雖然某某的數(shù)學考試分數(shù)是班上最低分，可是她的英語寫作幾年都是滿分，法語也是高分，她并不是壞學生。
五、道德教育，潛移默化
英國中小學校里的道德教育不叫道德教育，而被稱為“個人的社會健康教育”，或稱“社會化過程”。目的是讓他們懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社會，成為社會的一份子。英國的道德教育不要求孩子們?nèi)ニ烙浻脖车赖聹蕜t，而是要求孩子們從心靈深處、從日常生活中懂得和理解核心的道德觀念：尊重生命、公平、誠實、守信。
多數(shù)英國學校每周都組織班級討論，選取一些學校里或者社會上發(fā)生的事情，讓孩子們發(fā)表看法，共同討論，自己去領(lǐng)悟和判斷對錯與是非。
集體游戲也是一種重要的方式，讓孩子懂得顧及與體諒別人，懂得如何與同伴合作。英國學校還普遍鼓勵孩子飼養(yǎng)小動物，組織學生到敬老院陪老人聊天、為慈善組織募捐及參加其他公益或環(huán)保活動，培養(yǎng)孩子的愛心和社會交往能力。
“紳士精神應該包括騎士般的勇氣、公共服務意識、永遠不變的謙恭禮貌。”這個時代在變，但不變的是英國優(yōu)異的教育傳統(tǒng)，它將會繼續(xù)延續(xù)下去，影響更多的逐夢少年。
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