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《中國大氣物理研究的奠基人——葉篤正》閱讀答案

時間：2025-01-23 13:23:14 閱讀答案

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《中國大氣物理研究的奠基人——葉篤正》閱讀答案

　　中國大氣物理研究的奠基人——葉篤正

　　1945年，葉篤正，放棄了自己喜愛的物理專業(yè)，選擇了對國家更為實用的氣象學，前往美國，師從世界著名氣象和海洋學家羅斯貝。葉篤正的弟子黃剛說：“葉老最受益的就是羅斯貝的治學精神，在中國，一般是老師講，學生聽，但是在國外，老師講的同時學生會經(jīng)常打斷老師，提出疑問。羅斯貝重視事實，一切都從事實出發(fā)。他總是朝前看，視野開闊，不是就事論事來討論一個具體的問題。”這種治學方式后來也延續(xù)到了葉篤正身上。1949年，葉篤正結束了在美國的學業(yè)，雖有高額的年薪，但是葉篤正選擇了離開，他對導師羅斯貝說：“我覺得新中國是有希望的，我想為自己的國家做點事。”20世紀50年代中期，葉篤正在研究中發(fā)現(xiàn)，在青藏高原以南和以北有兩股強西風向東吹，青藏高原像一個巨大的屏障使它們的位置比較穩(wěn)定，越往東走，兩股氣流的距離越近，最后合成一股，到了日本風力最強。

　　過去，人們研究青藏高原對大氣環(huán)流的影響，始終只把它當作一個動力學因素，只考慮它的隆起對大氣環(huán)流的影響，葉篤正開創(chuàng)性地提出，青藏高原在夏天是一個熱源，在冬天是一個冷源，其影響幾乎波及半個地球。青藏高原的動力作用和熱力作用，是葉篤正的最大發(fā)現(xiàn)。從此，讓葉篤正享譽世界的青藏高原氣象學建立了起來。在20世紀50年代，氣象學中的一個重要的領域是大氣環(huán)流。為了改進和提高我國天氣預報的準確性，葉篤正和他的合作者從觀察事實和理論分析出發(fā)，系統(tǒng)地開展了對東亞大氣環(huán)流演變的研究。在研究中，葉篤正提出了北半球冬季西風帶阻塞形勢演變的機理和預報這些演變過程的關鍵指標。這個研究不僅大大提高了我國冬季寒潮爆發(fā)的預報準確率，而且為研究冬季西風帶大氣環(huán)流演變提供了理論基礎。

　　葉篤正和他的合作者撰寫了《大氣環(huán)流的若干基本問題》一書，書中指出，大氣環(huán)流的所有基本要素都不是獨立的，它們是相互作用、相互影響的，是一個內在的整體。并且，在形成這個整體的過程中，除了像太陽輻射和地球旋轉這些外部因子外，大尺度擾動在其中扮演了重要角色。該書被公認為國際上大氣環(huán)流動力學最早的著作。1958年，葉篤正等科學家比國際上早20多年提出了東亞大氣環(huán)流季節(jié)轉換的突變性；他最早注意到阻塞高壓與東亞天氣的關系，是對阻塞高壓形成做出滿意解釋的第一位氣象學家，而國外在15年后的1976年才注意到阻塞高壓與北美異常天氣的聯(lián)系。

　　我們都知道，二氧化碳的排放是全球變暖的元兇。在一次國際會議上，某國的一位科學家提出，二氧化碳的問題各國要同樣對待。葉篤正提醒大家，這個問題必須搞清楚，在這一百年以來，到底是發(fā)達國家排放多還是發(fā)展中國家排放多？二氧化碳的排放問題各國不能均攤。參加這次會議的各國科學家都對這種說法表示贊同。在很多方面，葉篤正都表現(xiàn)出了他對科學前沿問題的敏感。1981年他在美國著名的地球物理流體動力學實驗室（GFDL）與美國科學院院士真鍋淑郎進行合作研究時，提出了地球表面由于水分平衡造成的濕度變化對全球氣候變化可能產生影響的理論，這是最早的有關大氣圈和地球其他圈層相互作用的理論。

　　葉篤正善于從別人不經(jīng)意的發(fā)言中捕捉到重要的科學問題。在一個討論會上，當討論到人類活動如何使氣候惡化時，一位科學家提出，不要只看到人類活動對氣候變化的負面影響，“有序”的人類活動也可以使氣候向良性方向變化，甚至可以起到改造局部氣候變化的作用。葉篤正立即抓住“有序”這兩個字說，這是研究人類活動對氣候變化影響的重要命題，并立即組織發(fā)表了有關有序人類活動對氣候變化可能起到良性效果的論文。對此，有科學家表示，葉篤正的觀點是具有潛在的科學生命力的。人類應該如何從宏觀尺度上布局生產活動和城市化等，這是具有生命力的陸—氣相互作用研究。相信隨著科學研究的發(fā)展，將會如葉篤正預期的那樣，誕生出“氣候環(huán)境變化控制論”的新學科分支。

　　（選自王學健《葉篤正：風起云飛展浩蕩》有刪改）

　　【鏈接材料】

　　材料一回國后，葉篤正被任命為中國科學院地球物理研究所北京工作站主任，在北京西直門內北魏胡同一座破舊的房子里開始了艱苦的創(chuàng)業(yè)。

　　——百度百科

　　材料二“葉老喜歡野外科考，總要親自到實地察看。”葉篤正的學生黃榮輝院士回憶說，直到87歲高齡時，他還不顧條件艱苦，親自到塔克拉瑪干沙漠察看新建的氣象觀測站。

　　——新華網(wǎng)

　　材料三葉篤正曾說：“我喜歡敢于和我對話的學生。他應該有自己的見解，敢和我說‘不’，敢于向權威挑戰(zhàn)。我的學生超過我，我才有成功的感受。”“學生超不過老師，那就沒有發(fā)展了。”

　　——《人民日報》

　　11、下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）

　　A、本文嚴格按照時間順序，依次記述了葉篤正在美國留學師從羅斯貝、回國搞大氣物理研究并取得卓著的研究成果等事跡，文章脈絡十分清晰。

　　B、 20世紀中葉，葉篤正發(fā)現(xiàn)了青藏高原的動力作用和熱力作用，一改以往人們在研究青藏高原對大氣環(huán)流影響時，只看到它熱力學因素的狀況。

　　C、從文中的介紹來看，有的科研成果是葉篤正獨創(chuàng)的，有的科研成果是葉篤正與其他科學家合作完成的，表現(xiàn)出作者作傳敘事方面實事求是的態(tài)度。

　　D、地球表面由于水分平衡造成的濕度變化對全球氣候變化可能產生影響的理論，是葉篤正1981年與美國科學院院士真鍋淑郎共同提出的具有開創(chuàng)性的理論。

　　E、葉篤正以國家利益為重，舍棄國外優(yōu)厚待遇毅然回國；他在國內不顧條件艱苦，深入科研第一線，為中國的大氣物理研究做出了巨大貢獻。

　　12、葉篤正在科學研究方面體現(xiàn)出怎樣的特點？請簡要分析。

　　13、當某國科學家提出“二氧化碳的問題各國要同樣對待”時，葉篤正的說法為什么能夠得到各國科學家的贊同？請簡要分析。

　　14、葉篤正對科學前沿問題有一種敏感，并且善于捕捉重要的科學問題，你認為主要原因是什么？請結合全文，談談你的認識。

　　【參考答案】

　　11、 CE（A項，“嚴格按照時間順序”說法絕對。B項，“只看到它熱力學因素的狀況”錯，應是“只看到它動力學因素的狀況”。D項，“共同提出”錯，是葉篤正在和真鍋淑郎合作研究時提出的。）

　　12、 ①善于質疑，鼓勵質疑。他師承羅斯貝，將其治學精神貫穿在科研實踐和培養(yǎng)新人上，而且鼓勵學生向權威挑戰(zhàn)。

　　②求真務實，勇于實踐。直到耄耋之年還親自到艱苦之地進行實地考察。

　　③視野開闊，開拓創(chuàng)新。他對科學前沿問題很敏感，開創(chuàng)了青藏高原氣象學。

　　④善于合作，實用性強。他與人合作寫成了國際上大氣環(huán)流動力學最早的著作。他的科研提高了我國冬季寒潮爆發(fā)的預報準確率。

　　13、 ①葉篤正的說法讓大家認識到了這一提法的實質：發(fā)達國家想把治理二氧化碳排放問題的壓力轉移給發(fā)展中國家。

　　②葉篤正的分析很有說服力：同樣對待二氧化碳排放不符合各國國情，因為不同國家在長期發(fā)展中排放的二氧化碳的量是不同的。

　　③葉篤正的說法意義重大：有利于緩解發(fā)展中國家的壓力，從而公平公正地解決二氧化碳排放這一世界性難題。

　　14、 ①他師承羅斯貝的治學方式，科研上保留著“朝前看”的習慣，養(yǎng)成了科學前瞻的自覺性。

　　②他有扎實的理論基礎，為他能夠站在科研前沿，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，并納入科學研究提供了理論支撐。

　　③他經(jīng)常與別人合作交流，在交流中開闊視野，為保證鮮活的創(chuàng)新思想提供了可能。

　　④他有善于思考的頭腦，善于質疑，務實創(chuàng)新，能夠突破常規(guī)思路，在歷史發(fā)展中看問題，在別人不經(jīng)意處發(fā)現(xiàn)問題。

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