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小班教案

時間：2024-02-02 09:03:30 幼兒教案

小班教案

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的小班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班教案

小班教案篇1

　　活動目標：

　　1、對上下方為游戲感興趣；

　　2、正確分上下，感知上下的相對性；

　　3、學習正確實用“上”、“下”方位詞。

　　活動準備：

　　1、教具：圖片1張，小鳥在樹上、小狗在樹下，小羊在舞臺上、小雞在舞臺下，小豬在凳子上，小貓在凳子上。

　　2、學具：藍色、黃色油畫棒人手兩支。

　　3、幼兒用書。

　　教學過程：

　　1、看圖說。出示圖片，以“動物們歡迎樂樂來農場”為由，引導幼兒觀察說出圖片上動物所在的位置。

　　2、說上下。（1）說說自己身體的上下。（2）說說教室里什么東西在上面，什么在下面；（3）說說天上有什么，地上有什么？

　　3、游戲：看誰快。玩法：聽教師指令做動作，如“請把小手放在頭上、請把小手放在大腿下”等。

　　4、操作活動。完成幼兒用書練習。

　　活動反思： 以自身為中心認識上、下方位，幼兒容易分辨，用詞也正確；以近處物體為中心認識方位，內容較多、廣，能引發幼兒很多想象，準備在課間活動中再進一步開展活動，鞏固學到的`知識。用游戲來檢驗幼兒學習的情況，一目了然。有92%左右的幼兒達標，有8%左右的幼兒還找不到自己的房子。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　通過游戲的方式，認識同伴

　　活動準備：

　　小手帕一條

　　活動過程：

　　1、全體幼兒圍成一個大圓圈。

　　2、老師在演示游戲的玩法：老師用手帕蒙住自己的臉，然后雙手伸開摸寶寶，接著，猜猜摸到的寶寶的名字，如果叫不出寶寶的名字，就讓被摸到的寶寶介紹自己的名字。

　　3、寶寶游戲：寶寶按照老師剛才演示的游戲玩法進行游戲。老師及時提醒寶寶注意安全。寶寶如果說錯了名字，老師在一旁給予提醒和鼓勵。

　　4、游戲結束，教師引導幼兒：說說自己認識了哪幾個朋友啊？

　　活動反思：

　　通過游戲的方式讓幼兒自己介紹自己的`名字，使幼兒對之產生一定的興趣，孩子在這次活動中也很投入，有好多幼兒都爭先恐后。在活動中，有些幼兒能清楚、響亮、準確地說出自己的名字，如鐘鳴、楊洋、沈靜雯等，但有少數幼兒表達不清楚，甚至不能準確地說出自己的姓名。有些幼兒膽子比較小，所以話到嘴邊又不感說出來。通過這次活動，老師對全班幼兒有了初步的了解，對一些膽子較小的幼兒給予鼓勵、幫助，多讓他們在集體中表現自己。同時，教育一些膽子大、表達能力強的幼兒，幫助膽子小、表達能力差的孩子，縮小兩極分化的差距，使全班幼兒共同進步。

小班教案篇3

　　活動目標：

　　1、訓練幼兒走、跑、跳等平衡能力與協調性。

　　2、培養幼兒形成良好的合作意識和創新精神，以及對輪胎產生興趣。

　　活動準備：

　　輪胎洗凈消毒的，用油漆漆成五顏六色的。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　教師要帶領幼兒去參加蓋房子比賽，幼兒隨著輕松的音樂，將輪胎慢慢滾動（單、雙手滾動）

　　幼兒可自由探索動作。

　　二、游戲練習

　　1、幼兒分成四組，每名幼兒手持一輪胎，教師發出命令，排頭幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，把輪胎放好以后，第二名幼兒開始滾動輪胎，到達目的地，直到輪流全部完成。在滾的過程中，把輪胎滾到目的地的幼兒可以隨意設計搭建自己的房子。最后評出搭建最快的一組；和最好的一組，教師作出相應的`獎勵。

　　2、教師總結，在玩的過程中，探討快速滾動輪胎的多種方法，引導幼兒嘗試別人的滾動方法。鼓勵幼兒主動與他人合作游戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全。

　　三、結束部分

　　1、以表揚為主評價幼兒競爭、勇敢與自信的心理素質。

　　2、以輕松的音樂伴隨幼兒將輪胎滾回原來的地方，結束活動。

小班教案篇4

　　【活動目標】

　　1．能運用多種感官感知，辨別清水。

　　2．能把自己的發現大膽地表現出來。

　　3．體驗探索和成功的樂趣。

　　3、彩色玻璃小球和彩色橡皮泥做比較。

　　【活動重點】

　　1．學習運用多種感官協調解決問題。

　　2．學習用排除法得出結論。

　　【活動準備】

　　1．在日常活動中已感知過清水的特性。

　　2．每組四只透明杯子，內裝清水、糖水、白醋、牛奶；一只盤子內裝若干小勺。

　　【活動過程】

　　一、辨別哪杯是清水首先請幼兒猜猜四只杯子中哪杯裝的是清水。

　　其次幼兒分組實驗，運用多種感官感知，辨別哪杯是清水，看看與自己的猜測是否一致。

　　（在辨別哪杯是清水的時候，應注意先讓幼兒實驗、感知，再一起交流、分享結果。根據實際情況，還可以增添鹽水、白酒等多種無色透明的液體供幼兒感知和辨別）

　　二、交流分享首先請幼兒說一說，自己是請什么幫忙才找出清水的。

　　其次請幼兒眼睛看一看：牛奶是白色的。鼻子聞一聞：氣味酸酸的.，一定不是清水。嘴巴嘗一嘗：甜甜的是糖水，淡淡的、沒有味道的是清水。

　　再次請幼兒用眼睛看一看、鼻子聞一聞、嘴巴嘗一嘗，就能知道哪杯是清水了。眼睛、鼻子、嘴巴一起合作，本領可真大。

　　【活動延伸】

　　找找我們身邊還有哪些固體可以轉換成液體,并為我們的生活作出貢獻.

　　【設計思路】

　　活動之前幼兒已經積累了各種感官的經驗，但是，如何將這些經驗運用到實際生活中？如何運用這些經驗來解決問題？是我們進行教育的最終目的。"猜猜哪杯是清水"，讓幼兒能運用多種感官感知，體驗探索和成功的樂趣活動。

小班教案篇5

　　教育目標：

　　1．在觀察體驗中，了解三只小老鼠為幫媽媽過生日做蛋糕的整個情節，體驗"媽媽愛我，我愛媽媽"的情感。

　　2．能理解故事的主要內容，感受鼠寶寶對鼠媽媽的愛。

　　活動準備：

　　1、《最好吃的蛋糕》PPT

　　2、商店貨架的圖片，上面印有：圍巾、鮮花、蛋糕、糖果等。

　　活動過程：

　　一、小老鼠的全家福。

　　1．出示一張小老鼠全家福的圖片，引導幼兒認識鼠媽媽、鼠老大、鼠老二和鼠老三。

　　2．教師講述："今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去為鼠媽媽挑選禮物吧。

　　3．出示商店貨架的圖片，引導幼兒觀察商店里有哪些物品，并猜測小老鼠會送什么給媽媽，同時結合自己的'生活經驗說說自己的理由。

　　二、結合PPT講述故事第一、二段。

　　1．教師講述，提問：小老鼠們買到蛋糕了嗎？為什么？那他們買到了什么？

　　2．教師講述第三、四段。提問：小老鼠們怎樣把大餅變成蛋糕的？他們加了那些好吃的東西？他們把蛋糕送到媽媽面前時媽媽的表情是怎樣的？、

　　3、教師講述地五段。

　　三、完整欣賞故事

　　1．幼兒交流自己看到的內容，說說小老鼠們在干什么。

　　2．說說鼠老大想了一個什么辦法。

　　3．仔細觀察鼠老大、鼠老二和鼠老三的表情和動作，說說小老鼠們是怎么樣做蛋糕的。

　　猜猜誰來了。引導幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會怎么想、怎么說。

　　4．播放生日歌，教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂。

　　活動延伸：

　　請家長把自己的生日告訴幼兒，并引導幼兒用力所能及的方式自制禮物送給爸爸媽媽，表達自己對爸爸媽媽的愛。

小班教案篇6

　　活動目標：

　　1、能認真觀察圖片，理解人物動作，用恰當的動詞進行表述，感受朋友間的友誼。

　　2、能傾聽同伴講述，大膽的`想象和表達。

　　3、掌握正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣。

　　4、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

　　活動準備：

　　掛圖一幅。皮球。

　　活動過程：

　　（一）開始部分：

　　出示掛圖，請幼兒看圖片，提出問題：

　　（1）師：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢？”

　　（2）一個人能行嗎？他想了一個什么好辦法？

　　（二）進行部分：

　　（1）引導幼兒仔細觀察人物動作，幫助他們用恰當的動詞表示，每個小動物是怎樣幫忙的。

　　（2）教師引導幼兒完整講述一遍故事。師：這么多小動物幫助搬家，太熱鬧了。

　　（三）游戲：小兔搬家

　　小兔也想請你來幫幫忙，我們一起幫幫它好嗎？

　　（四）結束部分：

　　教師引導幼兒用不同的方法把球寶寶送回家。

　　教學反思

　　這節課有兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數都是民族幼兒，對漢語的理解能力較差，對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節課的學習我意識到要想讓民族幼兒學好漢語，掌握漢語的詞和句子必須要多說，多聽，多練習。

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