快的感覺大班教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的快的感覺大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
嘗試用各種感官（視覺、聽覺、觸覺）體驗快、感受快，萌發對生活的觀察與探索的興趣。
能夠用顏色、線條、語言、形體動作表達自己對快的感受，加強對事物的感知、表達和反應能力。
活動準備：
1、操作材料：紙巾、棉花、羽毛、積木、水彩筆、流星球、飛碟等若干。
2、美工材料：記錄紙、水彩筆
3、音樂材料：二胡獨奏《賽馬》
4、游戲材料：
活動過程：
（一）觀察實驗，發現快與慢。
1、教師雙手出示兩張相同的紙巾，從不同的高度使其降落，讓幼兒觀察它們降落的速度。（速度是一樣的）
2、教師將其中的一張紙揉成團，從不同的高度使其降落，讓幼兒再次觀察它們降落的速度。（揉成團的落得快）
（二）幼兒操作，并用顏色、線條表達自己對快的感受。
1、讓幼兒自由操作教師提供的材料，觀察、體會快與慢。
讓幼兒操作積木、水彩筆、流星球、飛碟、棉花等材料，觀察其運動。
2、幼兒選擇顏色對運動得快的操作材料進行記錄。
教師提問：你認為用什么顏色來表現快慢？幼兒討論：（顏色淺的、淡的可以給人以明快、輕快的感覺）（顏色深的、濃的可以給人凝重、緩慢的感覺）
3、幼兒用線條表現快慢。
幼兒討論。（直的、細的線條可以表現快；粗的、曲的線條可以表現慢。）
（三）聽音樂，用詞匯、動作表達快的感受。
1、播放二胡獨奏《賽馬》的音樂。
鼓勵幼兒隨著音樂大膽用身體、手、腳、眼睛等的快速運動來愉快地表現。
2、這段音樂很歡快，我們在生活中也能看到很多的事物。用“我跑得像———————一樣快”說一句話。如：
飛奔的鴕鳥、奔跑的兔子、奔馳的駿馬、流星、瀑布、急風、閃電、光、飛瀉的瀑布：沖刺的運動員、沖鋒的戰士；飛機、快艇、風扇、過山車、離弦的箭、出膛的的炮彈—————————
（四）游戲：聽音樂變換動作，根據音樂快慢加以變換。
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