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中班語言教案《想要媽媽的木木鴨》

時間：2022-05-04 07:42:59 幼兒教案

中班語言教案《想要媽媽的木木鴨》

　　作為一名教學(xué)工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的中班語言教案《想要媽媽的木木鴨》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班語言教案《想要媽媽的木木鴨》

中班語言教案《想要媽媽的木木鴨》1

　　【設(shè)計意圖】

　　世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像快寶，這首歌幾乎所有的孩子都會唱。是呀，媽媽是幼兒最親近的人，我們希望每一個幼兒既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛別人，只有這樣才能形成健全的人格。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、理解故事中木木鴨想要有個媽媽的愿望。

　　2、感受擁有媽媽的愛是多么幸福。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、《世上只有媽媽好》音樂。

　　2、課件《想要媽媽的木木鴨》。

　　3、木質(zhì)和毛絨小雞各一個。

　　【活動過程】

　　一、開始部分認(rèn)識木木鴨

　　1、放一段哭聲，讓幼兒猜猜誰在哭，引出今天的課題。

　　2、請幼兒觀看大屏幕：問幼兒：小朋友看它是誰？是用什么做的？

　　3、你們知道木頭做的鴨子為什么會哭？讓幼兒猜猜木木鴨為什哭？木木鴨看到朋友都有媽媽，木木鴨心里是怎么想的？

　　二、木木鴨沒有媽媽

　　1、教師用生動的講故事第一次，讓幼兒體會木木鴨想要一個媽媽的迫切心情。

　　2、故事講完提問問題：故事里有誰？故事里說了什么？木木鴨想要什么？

　　三、木木鴨想要一個媽媽。

　　1、教師邊利用課件，邊分段講述故事。提問：木木鴨的朋友是誰？為什么小黃鴨和小花鴨要急急忙忙回家去？

　　2、木木鴨為什么也想打噴嚏？

　　3、木木鴨看到小黃鴨的媽媽在給小黃鴨擦雨水，心里怎么想？

　　4、木木鴨看到小花鴨的媽媽在給小花鴨蓋毯子，心里怎么想？

　　5、后來它遇見了誰？小姑娘為它做了些什么？它最后有媽媽了嗎？

　　四、游戲“我給小雞當(dāng)媽媽”

　　1、出示玩具小雞。告訴孩子小雞也沒有媽媽，你們愿意當(dāng)它們的媽媽嗎？

　　2、幼兒說說怎樣照顧好玩具小雞，如給它違犯，帶它一起打滑梯，輕輕地?fù)崦鹊取?/p>

　　3、幼兒輪流擁抱玩具小雞，教師肯定那些對待小雞動作輕柔、富有愛心的幼兒。

　　五、有媽媽多幸福

　　1、小朋友你們都有一個疼你們、愛你們的`好媽媽是不是很幸福。（幼兒：是）

　　2、孩子們和老師一起唱《世上只有媽媽好》的歌曲。結(jié)束今天的活動。

　　【活動延伸】

　　1、制作一些桌面教具放在語言角里，供幼兒講故事。

　　2、讓孩子明白父母為撫養(yǎng)他們付出了很多心血，教育孩子們在家也要幫媽媽做一些力所能及的事。

　　【活動反思】

　　《想要媽媽的木木鴨鴨》是一節(jié)中班語言活動，孩子們對這節(jié)活動很感興趣，故事生動形象的表現(xiàn)木木鴨想要媽媽的渴望。活動以“將心比心”的方式展開情節(jié)，幼兒便隨之進(jìn)入了母子親情的話題，營造了“有媽媽的孩子像塊寶”的體驗環(huán)境。

　　教師提出的問題后，孩子們基本了解，但我感覺我班有很多孩子懂得故事的意思，就是無法用完整的言語表達(dá)自己想要的的意思。都是斷斷續(xù)續(xù)的，這可能是中班幼兒所要加強(qiáng)培養(yǎng)的。在以后的日常活動中，我要給每個孩子創(chuàng)造一個敢說而又能用較完美的語言表達(dá)自己感情的寬松舞臺。

中班語言教案《想要媽媽的木木鴨》2

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解故事中木木鴨想要有個媽媽的愿望。

　　2.感受擁有媽媽的愛是多么幸福。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.木木鴨，毛絨玩具小象、小狗等

　　2.《世上只有媽媽好》音樂、活動教具若干。

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識木木鴨

　　1.示木木鴨。你們認(rèn)識它嗎？它是用什么做的.？

　　2.木頭做的鴨子有媽媽嗎？為什么？

　　二、木木鴨沒有媽媽

　　1.教師講述故事一遍。故事里有誰？故事說了些什么？

　　2.教師邊演示，邊講故事。

　　3.木木鴨為什么想要媽媽？

　　三、木木鴨想要媽媽

　　1.分段講述故事。木木鴨的朋友是誰？為什么小黃鴨和小花鴨要急急忙忙回家去？

　　2.木木鴨為什么也想打噴嚏？

　　3.木木鴨看到小黃鴨的媽媽在給小黃鴨擦雨水，心里怎么想？

　　4.木木鴨看到小花鴨的媽媽在給小花鴨蓋毯子，心里怎么想？

　　5.后來它遇見了誰？小姑娘為它做了些什么？它最后有媽媽了嗎？

　　四、我們來當(dāng)木木鴨的媽媽吧

　　1.小朋友來當(dāng)木木鴨的媽媽，給木木鴨蓋被子，唱搖籃曲，給它找來好朋友。

　　2.大家一起來抱抱親親木木鴨。

　　五、活動結(jié)束

　　大家一起欣賞歌曲《世上只有媽媽好》，再一次體會有媽媽的幸福。

中班語言教案《想要媽媽的木木鴨》3

　　設(shè)計意圖：

　　綱要中指出：家庭教育對于幼兒的成長有著極其重要的影響。良好的家庭教育既能讓幼兒在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛別人，有助于形成健全的人格。所以我設(shè)計了本次活動，《想要媽媽的木木鴨》是一節(jié)中班語言活動，故事內(nèi)容淺顯易懂，圍繞“木木鴨的心理活動”為線索展開。故事生動形象地表現(xiàn)木木鴨想要媽媽的渴望，也讓孩子們感受自己擁有媽媽的愛是多么的幸福。

　　活動目標(biāo)

　　1.理解故事內(nèi)容，學(xué)說木木鴨的話，感受木木鴨想要有個媽媽的愿望。

　　2.感受擁有媽媽的愛是多么幸福。

　　活動重、難點：理解故事內(nèi)容，感受木木鴨想要有個媽媽的`愿望，感受擁有媽媽的愛是多么幸福。

　　活動準(zhǔn)備：一段幼兒哭聲、故事PPT、故事動畫、幼兒活動材料人手一本

　　活動過程

　　一、引入課題，激發(fā)幼兒活動興趣

　　1.播放哭聲，聽，這是什么聲音？是誰在哭呀？

　　2.出示圖一，它是誰？木木鴨為什么要哭呢？

　　3.師：它是用什么做成的？它有一個名字叫“木木鴨”。

　　4.木木鴨為什么在哭呢，我們一起來聽一個故事吧！

　　二、理解故事內(nèi)容