大班語言教案《錯(cuò)了歌》3篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的大班語言教案《錯(cuò)了歌》，希望能夠幫助到大家。
大班語言教案《錯(cuò)了歌》1
教學(xué)目的及要求：
1、通過學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)會(huì)熟練的朗誦兒歌，并學(xué)會(huì)創(chuàng)編正確的兒歌
2、學(xué)習(xí)詞語：游泳快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和辨別是非的能力。
4、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的.主要情節(jié)。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)：
幼兒學(xué)會(huì)熟練的背誦兒歌。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過學(xué)習(xí)原兒歌，幼兒會(huì)創(chuàng)編兒歌。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件。
教學(xué)過程：
一、開始部分
1、幼兒聽音樂開火車入活動(dòng)室。
2、教師以談話的引出課題。
師："今天，我們來到了錯(cuò)了王國……"
二、基本部分
１、教師播放課件，幼兒欣賞。
幼兒欣賞完以后提問：
（１）、兒歌叫什么名字？
（２）、錯(cuò)了王國里都有誰？
２、教師示范朗誦兒歌第二遍，幼兒欣賞。
①、要求幼兒認(rèn)真聽，并回答問題：
兒歌里說的對嗎？哪些地方說的不對？為什么？
②、教幼兒學(xué)習(xí)理解詞語：游泳快樂，并鼓勵(lì)幼兒用詞說話。
3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌教師教幼兒分句學(xué)習(xí)朗誦兒歌，要求幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清楚。
3、為兒歌改錯(cuò)教師分步播放課件，因幼兒觀察，說說那些地方錯(cuò)了？應(yīng)該怎樣改正？
4、創(chuàng)編兒歌教師小結(jié)幼兒改錯(cuò)的內(nèi)容，并讓幼兒用原兒歌的句式說出來，創(chuàng)編一首正確的兒歌。
5、完整的朗誦兒歌教師播放課件，讓幼兒看著課件，將原兒歌和創(chuàng)編后的兒歌連起來完整的朗誦一遍。
三、結(jié)束部分
１、教師小結(jié)上課情況，教育幼兒從小要學(xué)會(huì)辨別是非。
２、教師讓幼兒自由組合表演兒歌。
大班語言教案《錯(cuò)了歌》2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，教幼兒初步掌握并理解兒歌的主要內(nèi)容。
2、讓幼兒發(fā)揮想象創(chuàng)編出正確的兒歌，豐富幼兒的詞匯“快活、錯(cuò)——對”。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、與兒歌內(nèi)容相符的課件、（備用掛圖）。
2、動(dòng)物圖片、畫紙若干、（與幼兒人數(shù)均等）膠水。
三、活動(dòng)過程：
（一）開始部分：
1、教師出示動(dòng)物卡片，請幼兒看卡片做相應(yīng)的動(dòng)物動(dòng)作。
2、教師以談話形式引出課題：兒歌《錯(cuò)了歌》。 “小朋友們，在我們周圍有許多可愛的.小動(dòng)物，今天老師給小朋友帶來了一首兒歌《錯(cuò)了歌》，咱們一起來聽聽兒歌里是怎么說的。”
（二）基本部分：
1、教師放課件，請幼兒完整的欣賞一遍兒歌的內(nèi)容。提問：
①兒歌里都有誰？
②小動(dòng)物都在干什么？學(xué)詞“快活”。
③聽了兒歌小朋友有什么想法？學(xué)詞“錯(cuò)”。
2、學(xué)習(xí)兒歌：
①教師采用整體教法教幼兒朗誦兒歌。
②幼兒練習(xí)朗誦兒歌，教師指導(dǎo)糾正不足。 ③幼兒完整的朗誦兒歌內(nèi)容。
3、游戲“找錯(cuò)”：
①引導(dǎo)幼兒把詩歌中的錯(cuò)誤糾正過來。說一說應(yīng)該怎樣才對？
②請幼兒動(dòng)手將老師準(zhǔn)備的動(dòng)物圖片粘貼到畫紙上適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
4、請幼兒根據(jù)改過來的圖片內(nèi)容創(chuàng)編新兒歌。學(xué)詞“對”。
5、幼兒完整的朗誦原兒歌和新創(chuàng)編的兒歌。
（三）結(jié)束部分：
1、教師小結(jié)學(xué)習(xí)效果，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。
“小朋友們今天跟老師一起學(xué)了《錯(cuò)了歌》，創(chuàng)編了《對了歌》還學(xué)了詞語“快活，錯(cuò)——對”，以后我們在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)的觀察事物，千萬別鬧出笑話了。”
2、結(jié)束活動(dòng)請幼兒休息。
大班語言教案《錯(cuò)了歌》3
教學(xué)目的及要求：
1、通過學(xué)習(xí)，幼兒學(xué)會(huì)熟練的朗誦兒歌，并學(xué)會(huì)創(chuàng)編正確的兒歌
2、學(xué)習(xí)詞語：游泳快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和辨別是非的能力。
4、通過多媒體教學(xué)，初步理解故事內(nèi)容，記住故事的主要情節(jié)。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會(huì)熟練的背誦兒歌。
教學(xué)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)原兒歌，幼兒會(huì)創(chuàng)編兒歌。
教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件。
教學(xué)過程：
一、開始部分1、幼兒聽音樂開火車入活動(dòng)室。
2、教師以談話的.引出課題。
師："今天，我們來到了錯(cuò)了王國……"二、基本部分1、教師播放課件，幼兒欣賞。
幼兒欣賞完以后提問：
（1）、兒歌叫什么名字？
（2）、錯(cuò)了王國里都有誰？
2、教師示范朗誦兒歌第二遍，幼兒欣賞。
①、要求幼兒認(rèn)真聽，并回答問題：兒歌里說的對嗎？哪些地方說的不對？為什么？
②、教幼兒學(xué)習(xí)理解詞語：游泳快樂，并鼓勵(lì)幼兒用詞說話。
3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌教師教幼兒分句學(xué)習(xí)朗誦兒歌，要求幼兒發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清楚。
3、為兒歌改錯(cuò)教師分步播放課件，因幼兒觀察，說說那些地方錯(cuò)了？應(yīng)該怎樣改正？
4、創(chuàng)編兒歌教師小結(jié)幼兒改錯(cuò)的內(nèi)容，并讓幼兒用原兒歌的句式說出來，創(chuàng)編一首正確的兒歌。
5、完整的朗誦兒歌教師播放課件，讓幼兒看著課件，將原兒歌和創(chuàng)編后的兒歌連起來完整的朗誦一遍。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)上課情況，教育幼兒從小要學(xué)會(huì)辨別是非。
2、教師讓幼兒自由組合表演兒歌。
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