家長如何讓孩子講衛生
家長如何讓孩子講衛生？小孩子不注意干凈是很多的孩子都存在的問題，那么，家長如何讓孩子講衛生？下面養生之道小編就來介紹下吧。
小孩子不注意干凈是很多的孩子都存在的問題，那么家長要如何來教孩子講衛生呢？一起來看一下下文，想必媽媽們就知道如何來教孩子了。
四歲以前的孩子因大腦里還沒有條理性，所以他們一般是不會自己去收拾和整理東西的或玩具的，只是玩完就走人，當然也不會對這樣混亂的局面感覺不舒服，不會像成人一樣，會覺得所有事物整齊干凈會讓自己的心理非常的舒服，他們是不會有有這樣的感覺的，也許他們會對這樣的混亂的局面感到開心也說不上呢，那么，是不是說四歲的孩子我們就該放任不管了呢？其實不是這樣的，只要使用的方法是正確的，是可以培養他們愛干凈的，如果這時父母強制的給孩子建立秩序，也許會給孩子帶來不良的心里情緒，心理學家稱這一心理為“強迫性神經質”，孩子會走向兩個極端，一種是孩子失去了童年的活潑，過早的老成，另一種就是逆反心理，聽到一切命令都要抵觸，所以四歲前使用的方法一定要得當才行。
那么四歲以前的孩子要使用什么方法來教孩子愛干凈呢？就是讓孩子在無形中形成“秩序”的概念，父母要給孩子做好榜樣，讓孩子慢慢感染到愛整潔的習慣，所以說父母是孩子的第一老師，比如當孩子在翻找玩具時，可是找不到，父母這時可以對孩子進行適當的引導，跟他說“找不到玩具了是吧，我們一起找找看吧”。等找到時就要說：“如果你玩好玩具，把玩具收到盒子里，下次就不會找不到了”。這樣慢慢的就會讓孩子知道，如果東西收好，那么就會容易找到了。
等孩子四歲以后，大腦已經對“秩序”有了一定的理解，這時父母可以從平時的潛移默化感染到教他們如何去做的過渡，讓孩子自己來管理自己的玩具盒子，家長可以在一定的時間內檢查孩子的玩具收拾的干凈與否，給出表揚與指導，如果家里有多個孩子的，可以讓孩子們之間進行一場比賽，看誰的玩具收拾的最干凈整齊，并提出獎勵，這樣讓孩子往好的方面發展。
在教育孩子的問題，盡量不要以指責進行教育，沒人愿意老是被人訓，所以還是以激勵的方式為好，當孩子收拾不好不干凈時，不要去教訓孩子，可以等晚飯后或睡覺前跟孩子用商量的口氣說：“東西收拾完了嗎？我們一起來看看還有哪些沒收拾好的”。這樣慢慢的就會給孩子形成整理自己東西的習慣。
怎樣培養孩子講衛生的好習慣
1大熊臭烘烘
有一只叫臭烘烘的大熊，他從來不洗澡、不刷牙，也不梳毛，他的身后總是有一陣臭味和一大群蒼蠅，所以誰也不愿意跟他一起玩，他一個朋友也沒有。直到有一天，大熊在一陣奇癢中醒來，他用爪子撓背，在地上打滾，在樹干上蹭，可都無濟于事。就在這時，另一只大熊向他伸出了援手，這是一只干凈的、有著蓬松毛發的熊小姐。但臭烘烘先生身上的味道太難聞了。“為什么不洗個澡呢?”她問。“我才不需要洗澡。”臭臭的大熊回答道。就這樣，兩只大熊你一言我一語地爭吵起來，最后，臭烘烘沒好氣地走下了池塘開始洗澡，毛茸茸小姐也跳了下來，幫臭烘烘撓背。這時，臭烘烘先生驚訝地發現自己身上的奇癢居然消失了!從此，他愛上了洗澡，也交到了一個講衛生的好朋友。這是一本培養幼兒衛生習慣的繪本，能讓孩子們讀完后養成良好的衛生習慣。
2我不洗澡，就不
米克度過了開心的一天。可是今天的最后一件事就是洗干凈他身上的臟東西。媽媽說他可以不洗澡。但如果那樣的話，他就一直穿著黏黏的衣服，臉上沾滿冰淇淋，還得睡在硬硬的地板上!那么米克到底會不會洗澡呢?《我不洗澡，就不》主要培養寶寶的衛生習慣。它展現了米克衛生習慣的變化過程，讓寶寶通過故事認識到個人衛生的重要性，養成良好的衛生習慣。
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