小升初孩子如何度過(guò)暑假
小升初孩子如何度過(guò)暑假
許多學(xué)生家長(zhǎng)都有這樣一種困惑：孩子上小學(xué)時(shí)各科成績(jī)很優(yōu)秀，升入初中后卻偏科、厭學(xué)；孩子初中學(xué)習(xí)很好，升入高中后學(xué)習(xí)成績(jī)不升反降了。教育專家分析，造成這些后果的主要原因是小升初銜接階段的工作沒(méi)有做到位。暑期，對(duì)于即將升入初中一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨著不少的考驗(yàn)。
從小學(xué)升入中學(xué)，是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于中學(xué)和小學(xué)在教學(xué)管理、教學(xué)內(nèi)容等方面存在諸多差異，再加上學(xué)生正好進(jìn)入青春期，無(wú)論生理上還是心理上都發(fā)生了明顯的變化。
如何從小學(xué)順利升入初中，如何盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活就成為所有教師、學(xué)生和家長(zhǎng)亟須解決的問(wèn)題。事實(shí)已經(jīng)證明，這個(gè)問(wèn)題解決好了，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有益處，解決不好，則有可能影響學(xué)生一生的發(fā)展。
“新生綜合征”，新初一學(xué)生表現(xiàn)最明顯
“初中階段學(xué)什么、如何學(xué)得好，孩子怎樣才能更好地適應(yīng)新初一，真是太重要了！”省實(shí)驗(yàn)中學(xué)一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師說(shuō)，初中知識(shí)與小學(xué)知識(shí)在學(xué)習(xí)方法上和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都有很大的不同，對(duì)即將邁入新初一門(mén)檻的學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)名師指點(diǎn)非常重要。
“小學(xué)階段，學(xué)習(xí)科目少，知識(shí)內(nèi)容也非常淺，學(xué)生即使學(xué)習(xí)方法差也能通過(guò)一定的努力取得較好的成績(jī)。但是進(jìn)入初中后，隨著學(xué)習(xí)科目的增多以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、拓寬，如果學(xué)生不掌握一定的方法和技巧，還用以前的方法來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)就很容易一落不起。”陳中教育集團(tuán)資深老師介紹。
久而久之，這部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好再加上老師不太重視，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去信心和興趣，最終成為學(xué)困生。
因此，“新生綜合征”在每年秋季開(kāi)學(xué)后都會(huì)表現(xiàn)非常明顯，這其中尤其以新初一的學(xué)生表現(xiàn)最突出。
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