培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)諒解
馮女士的兒子和鄰居家的小亮上同一個(gè)幼兒園，也是一對(duì)很好的朋友。兩個(gè)孩子整天在一起玩，看書(shū)寫(xiě)字也在一起，有時(shí)吃飯也在一家吃，兩家的大人輪流送兩個(gè)孩子上幼兒園。
忽然有一天，兩個(gè)孩子見(jiàn)面時(shí)不說(shuō)話了，甚至都不看對(duì)方一眼。馮女士感覺(jué)不對(duì)勁兒，就問(wèn)兒子：“你和小亮不是好朋友么，為什么不說(shuō)話啦？”兒子說(shuō)：“小亮不夠意思，還說(shuō)假話。我才不和他做好朋友呢。”原來(lái)，小亮在幼兒園踢球時(shí)，推倒了別的小朋友，結(jié)果兩人打了起來(lái)。這時(shí)兒子就上前幫著小亮打那個(gè)小朋友，結(jié)果那個(gè)小朋友的腿受了點(diǎn)兒傷。老師知道后批評(píng)了他們，這時(shí)小亮卻說(shuō)，是馮女士的兒子把小朋友的腿打傷的，老師就嚴(yán)厲批評(píng)了兒子。兒子對(duì)馮女士說(shuō)：“明明是小亮，卻說(shuō)是我打的，我再也不理他了。”
馮女士也覺(jué)得兒子冤枉，想了一下，把兒子拉到身邊，自己也蹲了下來(lái)，以平和的口氣對(duì)兒子說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不要意氣用事。遇事要忍讓，要原諒別人。你和小亮是好朋友，當(dāng)他遇到困難時(shí)，應(yīng)該幫助他，這是對(duì)的。可他和小朋友打架，你去幫忙，這樣對(duì)不對(duì)呢？”兒子搖了搖頭。“小亮說(shuō)你把小朋友的腿打傷了，這是說(shuō)假話，是不對(duì)的。但可能是他當(dāng)時(shí)沒(méi)注意到小朋友的腿是怎么傷的，或是怕老師批評(píng)他，才說(shuō)了假話。好朋友即使有點(diǎn)兒錯(cuò)，也是應(yīng)該互相諒解的。”經(jīng)過(guò)馮女士的開(kāi)導(dǎo)，兒子的氣消了，第二天又和小亮一起去幼兒園了。小亮也主動(dòng)對(duì)兒子說(shuō)：“那天我是怕回家后挨爸爸打，才說(shuō)了假話，以后一定不說(shuō)假話了。”馮女士的兒子則說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。以后我們不打架了，還是好朋友。”
馮女士的做法很值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，尤其是孩子受到了冤枉，家長(zhǎng)一定不要沖動(dòng)地去為孩子鳴不平，甚至去為孩子出氣。應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)站在朋友或者同學(xué)的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，讓他們的視角更加寬廣，生活才會(huì)更加豐富多彩。
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