班組如何做好安全管理
導語：班組是最基層的生產組織，是實現安全生產的基礎，因為班組是一個企業的細胞，是生產經營的最小單位，是生產經營任務的直接完成者。做好班組基礎管理工作，提高班組管理水平，最大限度的調動班組員工的積極性，為企業安全生產奠定基礎。
1、 抓好員工的安全教育工作。
電力企業安全教育的內容，包括堅持不懈的安全思想教育，安全技術教育，安全規章制度教育，可普遍采用錄像等音像設備，對職工進行現場安全教育，例如：對事故按例分析討論和進行仿真模擬培訓。
2、 加強班組反習慣違章工作。
務實工作作風，研究違章規律，找出工作薄弱環節，制定控制措施，杜絕習慣性違章。班組應積極主動地抓好反習慣性違章工作。根據安全管理規定，制定預防習慣性違章的實施細則，加大反習慣性違章的考核力度。
3、 嚴格執行“兩票三制”，認真落實安全防范措施。
要防范事故，就要做好班組作業危險點辯識和分析，制定具有針對性、可操作的安全措施，加強安全防范和預控工作。班組長要加強現場安全監督，檢查安全措施執行情況，對違紀違規行為嚴肅查處，警戒違規。
4、 堅持“四不放過”，認真開展未遂和異常分析。
對班組工作中出現的未遂和異常，要堅持“四不放過”原則，及時組織分析并吸取教訓，制訂防范措施，落實責任人限期完成整改措施。
5、 落實班組的安全檢查工作。
定期開展安全活動，根據季節特點和本班組的安全情況，每年仔細進行幾次安全檢查，堅持生產中的自檢、互檢和抽查制度，對查出的事故隱患和習慣性違章給予處理。堅持安全例會制度及每周安全日活動，有針對性的開展故障分析會，定期進行事故預想和反事故演習等，除了春秋季專項檢查外，還要結合本班組工作實際開展每天上崗前的職工自檢、交接班檢查、周末檢查等，通過安全檢查及時發現設備隱患和不安全情況，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全行為得到糾正，達到及時消除事故隱患的目的。不斷總結經驗吸取教訓，增強職工的安全意識與自我保護能力，并提高故障處理能力和總體安全水平。
6、 做好班組安全資料的記錄和整理工作。
通過班組建設，建立鍵全班組的各種安全資料，做到有據可查，有利于總結經驗教訓，提高安全生產水平。
7、 落實崗位安全生產責任制。
班組按崗位安全職責，分解細化工區年度安全目標，制訂實現目標的實施措施。由班長與班員簽訂安全責任書，通過落實崗位安全和生產責任，使安全生產規章制度和安全操作規程得到貫徹，保障各項安全工作的正常開展。
班組安全管理方法
1.堅持每周一次的安全活動
要堅持每周進行一次安全班組管理活動，組織職工學習相關企業安全生產規章制度，學習本行業和崗位的生產工藝技術與安全衛生技術知識，結合技術練兵、崗位班組管理安全操作技能訓練，使班組成員對本班組、本崗位的安全規章制度做到熟練運用。通過典型事故案例教育，增強職工的班組管理安全意識和自我保護能力。
2.堅持召開班前會、班后會
堅持開好班前會，交代清楚生產中的主要危險因素和安全對策，讓班組成員全面了解生產任務、生產過程和環境，掌握工作技術標準，熟悉生產工藝和安全班組管理措施，同時分配工作，做到責任到人，各負其責。開好班后會，將生產過程中存在的問題及時總結，吸取工作過程中的教訓，達到消除事故隱患的目的。
3.堅持實行“一班三檢”制度
首先，班前要做好交接檢查。交接班時做到全面交接，認真聽交班人員匯報系統運行情況和本班組管理安全工作，并和交班人員一起巡視設備運行情況。
然后，班中要做好設備檢查。嚴格遵守班組管理安全操作規程，自覺定期巡視班組設備，并做好記錄。
最后，班后要做好現場檢查。重點做好現場有無不安全因素，有無安全措施遺漏，交清設備、工具的安全狀況和數量。
4.堅持“三不三無”制度
要堅持嚴格遵守班組管理安全操作規程，力爭做到“三不傷害”(不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害)，達到“三不違章”(不違章指揮，不違章操作，不違反勞動紀律)。對作業中暴露出的僥幸心理想要及時清除；要及時制止違反操作規程的習慣性違章和冒險蠻干的行為；要及時糾正沒有穿戴的防護用品；出現的隱患進行整改；要堅決杜絕違章作業的指令，徹底清除班組內的不安全因素。
5.堅持對事故隱患采取“四不放過”的原則
班組對發生的各類事故和未遂事故，要本著“四不放過”(事故原因未查清不放過、責任人未受教育不放過、未徹底解決隱患不放過、未采取防范措施不放過)的原則，組織班組成員認真分析原因，避免類似事故的發生；在檢查中發現的隱患要做好記錄，及時整改，對出現的事故能舉一反三，積極做好保護措施，徹底將隱患清除。
6.堅持推廣現代化精益生產安全班組管理方法
班組要積極推廣新技術、運用新方法，不斷摸索適合自己的安全班組管理模式。結合自己的特點，逐步運用系統安全檢查表等現代科學管理方法，作為事故的預防預測手段。對班組過去發生的事故要進行科學分析，結合生產實際，開展群眾性的事故預想預知活動，制訂預防措施。
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