班級管理怎樣做一名合格的班干部
作為一名班主任，我深刻意識到“優質”的班干部對一個班級的重要性，結合著我的班級管理和班干部管理，談談我對如何做一名合格的班干部的認識。
1、班干部要各司其職。
每個班干部都有自己固定的一份職責，班干部首先要把屬于自己份內的事情做好，比如你是紀律委員，你就要努力去調控好紀律，你是體育委員，就要把班內的體育活動做到最好，你是衛生委員，你就應該讓班級內各方面的衛生都不出問題，你是班長就要調控好整個班級內所有的工作，做好班主任的助手……只有一個班級內各項工作有條不紊了，一個班級良好的班風才能形成，良好班風的形成才能促進一個班級的進步，才能促進所有同學的進步。
2、班干部要以身作則。
作為班干部自己一定要起榜樣示范作用，做任何事情要以一個班干部約束自己，你要知道你的一舉一動同學們都在關注著，尤其你又是一個班干部。所以，你的學習要是努力的，你的思想要是進步的，你的行為要是得體的，你的語言要是文明的，你所做的都是為班級服務、為同學們著想的。當然不是說班干部就得樣樣都好，但一定要努力去做到最好，因為一個班干部不只是代表著自己，更是代表著一個集體的榮譽，影響著一個班級的聲譽。班干部也只有努力去做到最好，在工作的時候才會更有信服力，否則就會出現“你連自己都管不好還怎么管別人的說法”存在，缺少了威信力，班干部工作是很難進行下去的。
3、班干部要有服務意識。
班干部不是為了“管”同學，而是一種服務，為同學們服務，為班級服務，就是時刻為同學們著想，時刻為班級著想。班干部所做的一切工作都是為了班級和同學們的好。現在社會中的商品經濟要求很高的就是服務意識，其實我們在生活中也比較關注這些方面，比如同樣的兩個商店，價格一樣，貨物質量一樣，一個店主熱情，一個店主冷漠，你會選擇哪一個？班干部把服務質量提高了，班干部工作也就會得心應手了。
4、班干部要有平等意識。
班干部一般是同學們選出來的，有的也是班主任任命的，當然班主任直接任命不可取，班干部被戴上了一個“干部”的頭銜，許多人就會以為以為自己高同學們一等，在工作的時候往往是看不起同學，對犯錯的同學往往冷嘲熱諷，嗤之以鼻，這樣既不能達成管理的效果，也會影響同學們之間的關系，不能正確處理自己和同學的關系，往往會增加班干部和同學們之間的摩擦與矛盾，班干部工作就會步履維艱。（班主任工作www.banzhuren.cn）其實我們每個人都是同學們中的一員，我們每個人都是平等的，如果以一種上下級的關系去管理班級事務，是不可能“管”好的，也是不可能贏得同學們的支持的。
5、班干部工作要講求方法。
應該說同學們選出的班干部說明的同學們對其工作和態度的信任，說明這些同學符合同學們心目中的班干部形象，但往往有一些班干部缺乏有效的工作思路，從而感覺自己的工作力不從心，其實并不是開始同學們擁護而最后同學們反悔了，重要的是你的做法可能不夠得體。所以班干部最好要去創新性地做工作，明確以一種怎樣的方式能夠既做好工作又能符合同學們的認識，力爭讓自己的工作為同學們所認可，取得同學們的信任和支持。
6、班干部工作不要太獨裁。
有些班干部自己的工作能力稍微強一些，表現得也非常明確，除了把自己的工作做好以外，還特別喜歡表現自己。比如有很多比較繁瑣的工作也是自己承擔，當然這種精神是非常可取的，但卻不值得推薦，畢竟班級是一個班級的，只要能做好工作，就應該多讓班干部集體參與，其實班干部之間是可以協調溝通的，而且集體的力量和智慧都是強大的，當一個人的力量有限時，完全可以征集班干部們的意見，共同參與，共同協商解決。
7、班干部工作需要班主任的引導。
班干部工作代替不了班主任工作，但高效的班干部工作卻能讓班級工作得心應手，在必要的時候，班主任要去指導班干部工作，以加強實踐與鍛煉，同時班干部也應明確在問題不容易解決的時候，應向班主任請教。
班干部工作是比較累的，也是最容易受委屈的，但當你真得以一顆服務的心、奉獻的心投入到為同學們服務、為班級奉獻的班級工作的時候，你會發現自己收獲了很多，這些東西是書本上學不到的，它們來自你的實踐、來自你的智慧、來自你的努力。
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