良好的課堂紀(jì)律的好處
導(dǎo)語：學(xué)校紀(jì)律教育是不可缺少的教育內(nèi)容,沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).因此,我們必須進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度,加大校園秩序的管理力度,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺的行為,把自覺的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng).
良好的課堂紀(jì)律的好處 1
1.安靜有利于養(yǎng)生，有利于個人身體健康。
有兩句古詩是這么寫的：“安得此身如草樹，根株相守盡年華。”其意之一是說人若能像野草樹木一樣安靜的話，就能健康長壽，頤養(yǎng)天年。同學(xué)們?nèi)绻粜挠^察，就會發(fā)現(xiàn)，烏鴉的叫聲嘶啞難聽，那是它們天天不斷聒噪的緣故;夜鶯的`叫聲婉轉(zhuǎn)動聽，那是因?yàn)樗鼈冊陟o謐的環(huán)境中展示歌喉。該說的、做的，我們就積極地去說、去做;不該說的、做的，我們就一定不說、不做。
2.安靜有利于提高課堂學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)是一種腦力勞動。它需要手到、心到、眼到、口到，需要開動大腦這架機(jī)器去思考、識記，理解。它需要一種安靜的環(huán)境。當(dāng)別人在學(xué)習(xí)時，如果你總是在說廢話、做小動作，不僅影響自己，而且影響別人。這種既不利己又不利他的行為你會去做嗎?
3.安靜有利于個人養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，更能適應(yīng)社會。
一個人，說的多，必將做的少;反之，做的多，說的必然少。所以，我們想多干事，就應(yīng)該少說，有時候甚至不說。沉默是金，講的就是這個道理。有一句詩是“安得草木心，不怨寒暑移”，意思是說人要是有一顆草木一樣的心，就不會抱怨天氣變化、寒暑交替，遇事就會處變不驚，安之若素。這是人生難得的一種品質(zhì)，而獲得它的前提就是保持安靜。成功=天份+努力+少說空話。
良好的課堂紀(jì)律的好處 2
第一，一個班沒有了紀(jì)律，那就更不用想學(xué)好每一課，聽好每一節(jié)課，當(dāng)知識點(diǎn)斷節(jié)，就會牽扯到以后的學(xué)習(xí)效果。
第二，紀(jì)律不好，勢必影響到遵守紀(jì)律的同學(xué)，影響他們的聽課效率，影響整個班級的學(xué)習(xí)效果和成績。
第三，任課老師和同學(xué)們都是該互相尊重，老師不可能總是中斷講課來維持課堂紀(jì)律，當(dāng)紀(jì)律不好， 任課老師也是人，也會影響老師的上課心情，如果老師把這種情緒帶到課堂上，是不是也會影響到同學(xué)們呢? 紀(jì)律是一個班成功與否的關(guān)鍵。如果說紀(jì)律好的話，那么這個班的班風(fēng)也一定會隨著紀(jì)律的`提高而提高的。相反，如果說紀(jì)律不好的話，班級混亂班風(fēng)渙散，試問同學(xué)們，你們希望自己生活在哪種班集體呢?我想答案是肯定的，同學(xué)們都想進(jìn)步，都想優(yōu)秀，那就該從建設(shè)班級開始，那就更該從遵守課堂紀(jì)律開始!
良好的課堂紀(jì)律的好處 3
紀(jì)律是有效學(xué)習(xí)的根本保障，為了確保上課紀(jì)律，幫助老師抓好課堂管理，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，真正落實(shí)“高效課堂”，我校經(jīng)商議，特制定本制度
1、按時上課，不遲到，不早退，不曠課，有病有事請假。每節(jié)課由任課老師在教學(xué)日志上做好考勤登記。（遲到、早退、曠課根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理）
2、上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生要立即回教室，做好課前準(zhǔn)備，把課本、作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具，整齊地?cái)[放在課桌上，靜候老師來上課。
3、上課鈴響后，老師走進(jìn)教室，宣布上課，班長發(fā)令，全體起立，向老師問好，待老師回禮后方能坐下。遲到者必須站在教室門口打報(bào)告，待老師允許后方可進(jìn)教室入座。
4、上課專心聽講，不做與上課無關(guān)的事情，大膽發(fā)言，不懂就問，踴躍回答老師的提問，發(fā)言要先舉手，回答問題聲音響亮。
5、上課和自習(xí)課時，要保持安靜，嚴(yán)禁打鬧、隨便下位、大聲說笑、吃東西、睡覺、看課外書。不做與本節(jié)課堂無關(guān)的'事情。
6、課堂上不允許插嘴，不準(zhǔn)頂撞老師。有問題或建議可舉手在得到老師允許后方可發(fā)言。
7、下課鈴響后，老師宣布“下課”，班長發(fā)令，全體起立，向老師表示感謝，老師回禮后學(xué)生方可離開教室。
8、如果學(xué)生在上課期間不遵守課堂紀(jì)律，課外不完成教師布置的作業(yè)，經(jīng)老師提醒仍不改正，教師可在教學(xué)日志上登記該生姓名及違紀(jì)情況。
9、教導(dǎo)處每天整理教學(xué)日志并與學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體考核掛鉤。班級如出現(xiàn)違紀(jì)情況的，該班當(dāng)天的學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體考核就會根據(jù)課堂登記情況扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)（每生每次違紀(jì)扣1分），扣完為止。
10、如有學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)違紀(jì)累計(jì)達(dá)到10次教導(dǎo)處將扣除該生操行學(xué)分1分，并安排該生停課一天學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，經(jīng)考核合格后方可回班級上課；累計(jì)達(dá)到20次給予通報(bào)批評處分并將其在校情況告知家長；累計(jì)達(dá)到30次將給予記過處分并通知家長到校共同教育；累計(jì)達(dá)到40次將給予記大過處分并停課一周回家反省；累計(jì)達(dá)50次將給予留校察看處分并停課兩周回家反省；累計(jì)達(dá)60次直接予以勸退處理。
11、如果學(xué)生在上課期間表現(xiàn)較好，老師可在教務(wù)日志上填寫該生名單（每堂課最多填寫3名學(xué)生），教導(dǎo)處對受表揚(yáng)學(xué)生及次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如有學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)受表揚(yáng)次數(shù)累計(jì)達(dá)到10次教導(dǎo)處將頒發(fā)好公民卡1張。
注：本制度適用于早晚自修、經(jīng)典閱讀、社團(tuán)活動課、多元文化課、以及學(xué)校組織的集會和各項(xiàng)活動。
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