幼兒園大班數學教案：向左看,向右看
作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班數學教案：向左看,向右看，歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、根據方向標記和序數找到對應的物品，或給指定物品標出方向，用正確的序數表示其位置。
2、建立初步的雙向排序的概念。
3、體驗游戲的樂趣。
活動準備
1、幼兒已對左、右方位比較熟悉。
2、1～10的數字卡，PPT(演示文稿)，方向標記，操作單，筆。
活動過程
一、復習1～10的順逆唱數。
1、出示1～10的數字卡，復習順數與逆數。
2、演示PPT畫面，引導幼兒觀察，在圓圈內填上合適的數字。
二、初步按照左、右方向判斷物體的位置。
1、演示PPT畫面，請幼兒說說一共有幾只蘋果。
2、介紹方向標記“→”“←”。
師：看看，這表示什么方向?我們用動作來表示一下。
3、嘗試將方向標記和序數結合起來尋找對應的蘋果。
師：請你找找從左往右數第四個蘋果是哪只?我們可以用“4”表示。
三、根據PPT畫面嘗試雙向排序與定位。
1、根據方向標記為每一只小動物確定位置并用序數表示。
2、根據序數和方向標記找找是哪個小動物，如“5”“2”。
3、根據表示小動物位置的序數找到對應的方向標記。
四、通過操作體驗同一位置的物體可以用不同序數來表示。
操作一：引導幼兒根據方向標記在括號內填上恰當的數字，或根據序數畫上方向標記，注意觀察每個幼兒判斷方向、確定序數的方法和步驟，了解幼兒解決問題的策略。
操作二：引導幼兒根據序數和方向標記找到對應的胡蘿卜并把它圈出來，同時在后面相反方向標記下寫出這個胡蘿卜相反方向的序數。
五、延伸活動。
1、把幼兒完成的操作卡展示在益智區，供幼兒互相評價、驗證。
2、拓展幼兒關于排序的方法，如前后排序、上下排序、環形排序等。
【幼兒園大班數學教案：向左看,向右看】相關文章：
幼兒園大班《向左看向右看》數學教案03-25
向左看向右看大班數學教案04-18
幼兒園大班數學教案06-17
幼兒園大班數學教案06-16
幼兒園大班數學教案05-30
【熱門】幼兒園大班數學教案02-04
【精】幼兒園大班數學教案02-04
【熱門】幼兒園大班數學教案06-01
【熱】幼兒園大班數學教案01-31
[精]幼兒園大班數學教案03-04