中班音樂教案：郊游教案及教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的中班音樂教案：郊游教案及教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、引導(dǎo)幼兒分析歌曲ABA的結(jié)構(gòu)，感受A段音樂的歡快，B段音樂的優(yōu)美。
2、學(xué)習(xí)用動作表達音樂的不同情緒。
活動準備：
1、幼兒會唱歌曲《郊游》。
2、小樂器：鈴鼓、碰鈴、響板等。
活動過程：
一、復(fù)習(xí)歌曲，進一步感知歌曲的結(jié)構(gòu)和情緒。
1、小朋友還記得《郊游》這首歌嗎？我們現(xiàn)在一邊拍手，一邊跟錄音機唱。
2、提問：
A、郊游這首歌曲有幾段？
B、第幾段和第幾段的音樂是一樣的？（第一段和第三段的音樂是一樣的，這首歌曲的結(jié)構(gòu)是ABA的結(jié)構(gòu)。
C、A段的音樂聽起來怎么樣？高興的、歡快的。
D、B段音樂聽起來這么樣？非常優(yōu)美、速度比較慢。
二、創(chuàng)編動作。我們已經(jīng)知道了《郊游》這首歌曲的結(jié)構(gòu)是ABA的結(jié)構(gòu)，也知道了A段音樂是高興的、歡快的，B段音樂是優(yōu)美的、比較慢的，那么我們現(xiàn)在用動作來表現(xiàn)這種不同的情緒。
三、看圖譜，做身體動作。
1、今天老師還給小朋友帶來了一幅圖，現(xiàn)在我們來看圖。郊游的時候，心里非常高興，腳步也比較快，唱走走、走走走時，每一拍拍兩下。唱我們小手拉小手時，一拍拍一下。
2、前面我們已經(jīng)分析過B段音樂優(yōu)美、比較慢，所以我們拍的時候也要慢些，一小節(jié)拍以下。
四、看圖譜，分聲部練習(xí)。"！圖上的小圓點，表示響板的聲音；圖上的小花花表示全部樂器；一個鈴鼓，三個折線，表示拍一下鈴鼓，搖三下。
五、看圖譜，拿樂器演奏。今天，小朋友都是小演奏家，老師是指揮員，小演奏家一定要聽指揮員的命令，現(xiàn)在開始，練習(xí)數(shù)遍。
活動反思：
本次音樂活動是一個歌唱活動。《郊游》這首曲子是大家耳熟能詳?shù)模茿BA結(jié)構(gòu)，第一段和第三段是一樣的，活潑歡快，中間第二段比較柔和，唱了郊游的風景。活動開始我以談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說說郊游地的風景，根據(jù)幼兒的回答我用簡筆畫的形式畫了下來，從而引出第二段歌詞。接著我用動作引導(dǎo)幼兒說出了第一、第三段的歌詞。歌詞理解后，讓幼兒通過聽教師清唱初步熟悉歌曲旋律，然后再用鋼琴伴奏，一句句學(xué)習(xí)歌唱。等唱了兩到三遍后請幼兒編動作，邊表演邊唱，這樣比較能幫助幼兒記住歌詞。雖然大多數(shù)幼兒能大概將歌曲唱出來，但這樣的教學(xué)方式讓孩子們覺得興趣缺缺；而且后面邊表演邊唱，孩子們會分散注意力，反而唱的更少更輕，應(yīng)該在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上再加動作比較好。
【中班音樂教案：郊游教案及教學(xué)反思】相關(guān)文章：
中班音樂教案：《郊游》11-29
中班音樂教案：郊游06-01
中班音樂活動教案：郊游07-26
中班音樂教案：《郊游》15篇11-29
中班音樂教案及反思05-21
中班音樂游戲教案教學(xué)反思袋鼠11-07