新教學設計！中班游戲《做城堡》教案及反思
在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那么什么樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的新教學設計！中班游戲《做城堡》教案及反思，希望能夠幫助到大家。
活動設計背景
幼兒中班的幼兒在各方面有了一定的發展，我發現這些孩子愛做城堡，但孩子們的協調性及靈活性還需發展，為了培養學生動手，動腦，團結協作的能力和發展學生的協調性和靈活性，故開展這項活動。
活動目標
1、在活動中讓學生動手動腦，促使幼兒的協調性及靈活性的發展。
2、培養學生團結協作的精神。
3、體會集體活動的樂趣。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
教學重點、難點
重點：幼兒協調性及靈活性的培養鍛煉
難點：對個別幼兒協調性及靈活性培養的指導。
活動準備
沙坑、木質、鐵鍬、小桶、小紅旗
活動過程
1、開始
給學生分組，帶學生進入活動場地做準備活動。
2、游戲
?。?）,讓學生選地，確定城堡修建的范圍。
（2），讓學生說一說選地的原因。
?。?）讓學生動手做城堡，教師巡視觀察學生。
?。?）對協調能力差和靈活性不高的幼兒進行指導。
（5)城堡建成，讓幼兒互相觀摩，評一評誰的城堡建的好，說一說自己的城堡問題出在哪里，并動手重新建造，爭取建造的更好。
3、活動結束
讓孩子們說說對這次活動感受。
教學反思
1、幼兒中班的孩子由于心理特征的發展，他們的獨立性和有意行為得到了發展，要讓孩子們在活動中學會交往，更要孩子們在團隊活動中學會團結協作的精神。
2、對活動過程的反思
?。?)師生互動的反思：大部分的孩子能安老師的要求去做，有個別的孩子注意力不集中，只看熱鬧，不見自己行動。老師對這部分孩子進行個別指導。效果良好。
?。?)對自身專業知識的反思：因為以前都是上小學的課程，最近一年來上幼兒的課程，覺得很多事情無從下手，現在明白有關的理論知識太欠缺了，而且經驗也不夠。需加強有關幼兒教育理論知識的學習。
?。?)男孩子做城堡比較快，比較粗糙。一做完無所事事，女孩子做的比較慢，做的比較的仔細。在以后的活動中對男孩子要提高要求。讓男孩子養成踏實，認真的習慣。
(4)在以后的教學中，加強對理論知識的學習，同時多觀察學生，多和學生接觸，走進學生的心里，了解學生的心理。
【新教學設計！中班游戲《做城堡》教案及反思】相關文章：
中班教案《城堡》反思12-31
中班游戲教案：角色游戲教案及教學反思03-16
中班游戲教案：拔蘿卜教案及教學反思03-16
中班游戲教案：敲敲長教案及教學反思03-16
中班音樂游戲教案教學反思袋鼠11-07
童話城堡教學反思06-20
幼兒園大班游戲《城堡奪旗》教學設計04-18
中班游戲教案：護送蛋寶寶教案及教學反思03-16
中班游戲教案：小豬運西瓜教案及教學反思03-16
中班游戲教案：給小兔送青菜教案及教學反思03-15