行舟憶永和兄弟閱讀答案
無論是在學校還是在社會中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編為大家收集的行舟憶永和兄弟閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
行舟憶永和兄弟閱讀答案1
閱讀下面這首宋詩，回答問題。(6分)
行舟憶永和兄弟
周必大
一掛吳帆不計程，幾回系纜幾回行。
天寒有日云猶凍，江闊無風浪自生。
數點家山常在眼，一聲寒雁正關情。
長年①忽得南來鯉，恐有音書作急烹！
【注】 ①長年：古時對船工的稱呼。
(1)簡析頷聯中“猶”“自”兩字的表達效果。(3分)
答：________________________________________________________
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(2)詩的尾聯表達了作者怎樣的思想感情？又是如何表達的？(3分)
答：________________________________________________________
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答案
(1)“猶”“自”分別是“仍然、尚且”和“依然、依舊”的意思，“云猶凍”突出了天氣的寒冷和天色的'陰沉，“浪自生”顯示了水勢洶涌、旅途艱辛，共同襯托出詩人離鄉遠行時黯淡、凄涼的心境。
(2)此處用了鯉魚傳書的典故，通過敘述船工捕得鯉魚，詩人期盼發現家書急令烹魚一事，表現了作者對兄弟、家鄉難以排遣的思念之情。
行舟憶永和兄弟閱讀答案2
行舟憶永和兄弟
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一掛吳帆不計程，幾回系纜幾回行。
天寒有日云猶凍，江闊無風浪自生。
數點家山常在眼，一聲寒雁正關情。
長年忽得南來鯉，恐有音書作急烹注。
注：《漢樂府·飲馬長城窟行》有“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”之句。
?。?）頷聯寫到“天寒有日云猶凍”，其中“凍”字的使用有何妙處?（3分）
?。?）詩歌的.尾聯使用了什么表現手法，表達了作者怎樣的思想感情?（3分）
參考答案：
14．（1）“凍”有“凝滯”之義（釋字義，1分）。天空“有日”，云不應凍，但“云猶凍”，可見“天寒”，可見日色晦暝，云也仿佛凝滯（描景象，1分，此采分點只要學生結合具體語句分析即可），增加了慘淡的氣氛，表現（烘托／渲染）了詩人離鄉遠行時那黯淡．凄涼的心境（點作用，1分）。
（2）尾聯用典，船工捕得鯉魚本是很平常的事，作者借用“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”（《漢樂府·飲馬長城窟行》）的典故（或者能夠說出古人常以“鯉魚”代指“家書”），抒發了盼望家書的急切心情（點出手法給1分，結合語句具體分析1分）。表達了作者對家人．對家鄉難以排遣的思念之情。（1分）
行舟憶永和兄弟閱讀答案3
行舟①憶永和兄弟
周必大
一掛吳帆不計程，幾回系纜幾回行。
天寒有日云猶凍，江闊無風浪自生。
數點家山常在眼，一聲寒雁正關情。
長年②忽得南來鯉，恐有音書作急烹！
【注】①詩人乘船離家前往吳地；②長年：古時對船工的稱呼。
15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A．首聯“一”字突出了詩人剛啟程，故鄉之思、前路茫茫之憂便涌上了心頭。
B．頷聯“云猶凍”運用比喻，云似凍住一般，陰沉天色也是詩人情感的外化。
C．頸聯“數點”表明家鄉漸行漸遠，詩人卻仍不愿收回視線，寫出鄉愁難遣。
D．尾聯“南來鯉”無理而有情，無端認為魚是從家鄉游來的，卻顯至深之情。
16．除詩題外，全詩無一字提及手足之情，而手足之情甚濃。請結合內容簡要分析。（6分）
答
15．B 【解析】本題考查對文章相關內容分析的能力。B.“運用比喻”說法錯誤?！霸篇q凍”指云彩也仿佛凍結了，形容云彩一動不動，是夸張的手法，而非比喻。故選B。
16．①首聯極寫路途遙遠，單調乏味，暗寫對兄弟的思念之深；②頷聯借景抒情，天氣陰冷、無風起浪的環境表現詩人離鄉后的黯淡心境，不由加深了思念之情；③頸聯借“數點家山”表現了對家鄉兄弟的依依不舍之情，大雁的叫聲牽動了詩人滿懷的愁緒；④尾聯烹煮鯉魚，用鯉魚傳書的典故寫出盼望家書的急切心情和對兄弟的思念之情。（任選三點即可）
【解析】本題考查把握詩歌情感的.能力。
首聯記事?！耙粧靺欠笔钦f自水路前去吳地，“不計程”是無法計算路程，極言家鄉至吳地的水路遙遠；下句承接上句，從船只多次的停泊與開行再寫行舟之久。兩個“幾回”，表現出水路行程的單調與乏味，暗寫對兄弟的思念之深。
頷聯寫景。上句寫天空，下句寫江面。江南秋色本是迷人，更何況此次又是江行，然而映入詩人眼簾的卻是“天寒”“云凍”“江闊”“浪生”，表現了天色的陰霾、沉重，可見日色的晦暝，更增加了慘淡的氣氛。此聯雖是景語，但也表現了詩人離鄉遠行時那黯淡、凄涼的心境，加深了思念之情。
頸聯寫景。上句寫“家山”為“數點”，可見詩人自登舟離家的那一刻起，就凝望著越來越遠去的故鄉；從“常在眼”三字，可見當這“數點”“家山”從視線中消失之際，它的形象卻時時浮現在詩人眼前，浸透了詩人難以排遣的鄉思鄉愁，表現了對家鄉兄弟的依依不舍之情。下句的“寒雁”點明時值深秋，此時大雁又正飛向詩人離別了的家鄉，長空一聲雁叫自然會牽動詩人滿懷的愁情。
尾聯敘事。詩人在“鯉”前加了“南來”二字，表明魚是從家鄉來的，然后借用這習見的事，通過《漢樂府·飲馬長城窟行》中“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”的典故，抒發盼望家書的急切心情，寫出對兄弟的思念之情。
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