有效的游泳訓練方法
炎炎夏季，游泳可能是這個夏季最受歡迎的運動項目了。那么，有效的游泳訓練方法有哪些呢?下面就讓jy135小編告訴大家吧!
有效的游泳訓練方法
短沖訓練法 ：
全力以最高速度訓練的方法。于目標設定訓練不同點在于短沖訓練法的距離更短一些(不超過25米)，而且要全力游，練習之間的間歇要更常，呼吸和心率更要恢復到接近安靜時的水平。對于提高和改進快速技術(shù)是一種好方法。
例如：“梯形訓練法”——游一趟快的緊接著一趟慢的，再游兩趟快的緊跟兩趟慢的，直到四趟快的緊跟四趟滿的。該訓練法同樣適合于任何人。
游泳訓練之“水上力量訓練法”
游泳水上力量訓練法：
游泳運動員通過陸上力量訓練，可以使力量很快提高，但把它運用到水上，卻往往不是與陸上力量的提高成正比的。這是因為在陸上練習力量動作的肌電圖表明，沒有一個動作是與水上動作是完全相同的。另外，大量的力量練習往往使運動員感到肌肉僵硬，水感和動作的協(xié)調(diào)性下降，影響水上訓練的進行。更重要的一點是把陸上力量轉(zhuǎn)化到水上，也需要一定的時間。能否有一種方法，既能提高運動員的力量，又能直接運用到游泳中去呢?這就是水上力量訓練。
水上力量訓練可以分為兩種，一種為負重游，采用把器材縛到運動員身上以增加阻力的方法來提高運動員的力量。另外一種是牽引游，就是利用稍高于比賽的速度進行拖曳，以提高運動員的爆發(fā)力和速率。水上力量訓練可以分為兩種，一種為負重游，采用把器材縛到運動員身上以增加阻力的方法來提高運動員的力量。另外一種是牽引游，就是利用稍高于比賽的速度進行拖曳，以提高運動員的爆發(fā)力和速率。
持續(xù)訓練 ：
游的距離較長，速度適中(太慢就不能本質(zhì)性的激活有氧代謝系統(tǒng))。提高人體有氧代謝能力，從而提高耐力。優(yōu)點在于這種訓練方法適用于所有的人。
缺點：對于提高速度沒有多大作用，過程單調(diào)、枯燥。
任意變速訓練 ：
這種訓練法是對持續(xù)訓練法的一種補充。通過快慢相間的游泳訓練，可以增強訓練的趣味性。也可以在相間的短時間的快速游中通過酵解過程獲得能量，從而提高持續(xù)速度。
例如：“梯形訓練法”——游一趟快的緊接著一趟慢的，再游兩趟快的緊跟兩趟慢的，直到四趟快的緊跟四趟滿的。該訓練法同樣適合于任何人。
間歇性訓練 ：
兩次練習之間有一個嚴格控制休息時間的間歇階段，并且這個間歇階段的長短是通過測量運動員的心率來控制的。關(guān)鍵一點是，運動員要在尚未完全恢復體力時便開始下一組練習。在訓練中用不同的DIRT(Distance,Interval, Rest and Time)四個因素組合，達到不同效果。
分為兩類“慢速間歇性訓練”、“快速間歇性訓練”。休息時間與練習時間的比例大于1的為“快速間歇性訓練”，側(cè)重于持續(xù)速度的培養(yǎng);反之為“慢速間歇性訓練”，發(fā)展耐力。
優(yōu)點：對DIRT的調(diào)節(jié)，使得該訓練法適合于每個人;更具趣味性;使運動員承擔更大負荷，有很好的激勵作用。
目標設定訓練 ：
又叫做重復訓練法。按照規(guī)定的時間，多次重復某一距離的'方法。間歇時間的控制要使呼吸和心率基本恢復。訓練強度高，但重復次數(shù)少。
目標設定訓練訓練強度很大，因此安排要分散，不要積勞成疾。
負重游：
(1) 劃手掌：劃手掌的大小要根據(jù)運動員本人力量的大小來選用，過大容易引起技術(shù)變形及肩部損傷。利用劃手掌進行練習除了可以發(fā)展運動員的專項力量，還可以利用它改進水下劃水技術(shù)。使用劃手掌進行練習時，只要沒有劃上水，阻力減小，運動員馬上會感覺到。當摘掉劃手掌繼續(xù)進行練習時，由于阻力突然減小，運動員會有一種手變輕及劃空的感覺。因此，使用劃手掌練習不宜過多，尤其是水感差的運動員，更應該慎用。在賽前也應盡量不用或少用劃手掌進行練習，這要根據(jù)運動員的個人習慣來決定。為了避免劃手掌練習的這一缺點，也可在劃手掌的手掌附著部位鉆一些孔洞，來保持手掌的對水感覺。
(2) 阻力褲：運動員在游泳衣褲外再穿上帶有若干個口袋的短褲，加大運動員游進時的阻力，以提高力量。有的女運動員穿兩件游泳衣進行訓練，對提高力量也有幫助。 有時在賽前的準備活動時運動員也穿兩件游泳衣褲去做，比賽時改穿一件，會有一種身體變輕，游起來有勁的心理優(yōu)勢。另外采用阻力打水板、劃手的阻力板、橡皮腳圈等等，都可以起到加大阻力提高運動員力量的效果。
(3)負重打腿游：采用穿鞋或戴腳蹼進行快速打水訓練，可以提高腿部的肌肉力量，發(fā)展心肺功能及動作速率。
牽引游：
(1)橡皮摶力牽引游：將橡皮拉力的一端固定在腰上，另一端系在池邊，長度約15米左右。當運動員游到一定程度時，橡皮拉力不能再被拉長，持續(xù)一定的時間，即可達到提高運動員力量的目的。
這種牽引游一般安排在課的結(jié)束部分，橡拉力的長度和持續(xù)時間要根據(jù)場地、器材及運動員本身的力量水平來定。橡皮拉力牽引游的不足之處就是越向前游時拉得越緊，當運動員力量不足時，就會破壞技術(shù)動作。因此，教練員對橡皮筋的牽拉長度及持續(xù)時間都要有明確的規(guī)定。
(2) 馬達牽引游：這是近年來開始使用的一種提高運動員爆發(fā)力和動作速率的一種方法。辦法是將繩子的一端系在運動員的腰上，另一端系在對邊池岸的馬達或教練員手中，以稍高于運動員最好成績的速度進行拖曳，運動員在繩子的牽引下奮力游泳。也可以用以下的方法進行練習。每兩人一組，一人系繩站在水下，一人握繩站在岸上，當運動員拖繩游到對岸轉(zhuǎn)身后，岸上的運動員就用力拖曳，牽引水中的運動員游進。
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