如何強化幼兒安全意識
導語：幼兒安全意識和安全技能培養方法眾多，教師要根據幼兒園現實條件展開教育活動設計，從一日常規教育開始，對幼兒展開系統教育，介入游戲活動，為幼兒安全教育創設良好環境，全面提升幼兒安全保護意識和安全訓練技能，確保幼兒的健康成長。
如何強化幼兒安全意識
一、強化安全管理
安全管理方面，我園的做法是有專人負責安全衛生保健工作，對安全保健管理情況、措施落實情況及時總結并評估，對安全工作中的疏忽及麻痹大意思想及時制止，經常召開安全工作會議，對全園工作人員灌輸安全意識，始終把安全工作放在第一位。各班均有安全教育計劃并有詳細的備課筆記，利用安全教育課向幼兒傳授安全知識、經驗，以增強孩子們的自我保護意識。
作為幼兒教師，應時刻不忘安全兩字的份量，每次搞活動安排的第一件事是安全;每到季節交替、流行病傳染季節時刻不敢放松的是安全，幼兒在園的每一分鐘想到的還是安全。
二、安全無小事，安全是大事
借鑒心理專家的分析及幼兒身心發育特點，幼兒的身體生長發育迅速。其知識經驗完善程度慢于其身體發育程度;幼兒的知識經驗匱乏，但可塑性很強;幼兒的活動欲望強烈但自我保護意識薄弱;
幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易受到傷害，生命的健康存在又是從事其他一切活動的必要前提。鑒于此，安全這根弦應時刻在我們的頭腦中緊繃。平時我們要注意幼兒的一舉一動，保證幼兒每時每刻都在我們的視野之內，因為幼兒期生理、心理都不成熟，自控能力差，缺乏對危險的預測能力，易沖動，好模仿，喜歡胡摸亂碰，極易發生危險，教師在組織活動時，要特別注意加強對易闖禍和易受傷幼兒的監護，一旦發現不安全行為應及時制止，幼兒在園游戲活動的時間比例非常大，他們的安全教育應是與孩子們的游戲融合在一起的，并更多的與生活相結合，充分利用一日活動中的.每個環節對幼兒進行安全意識和自我保護能力的培養，顯得極為重要。
通過寓教于樂的教育方式來強化幼兒的安全意識并讓他們親自去體會什么是安全，以及應對危險的能力。充分利用圖文并茂的安全教育讀本和有趣的安全兒歌及 “平安娃娃的話”向幼兒進行在園安全教育、居家安全教育、公共安全教育等安全教育常識，確保幼兒平平安安的生活、游戲。每天從來園、晨檢、喝水、戶外體育活動、作業活動、戶外散步、室內游戲活動一直到離園都時刻注意層層把關，事事細心觀察，保證孩子們每一天都在平安快樂中度過。
三、注意衛生安全
幼兒園的晨、午檢工作非常重要。加強幼兒晨檢、午檢杜絕幼兒攜帶危險物品入園或帶入休息室，加強幼兒午休前后的觀察監護，及時發現、排除安全隱患，還要注意觀察幼兒的情緒及身體狀況并認真記錄，包括正常的和不正常的都有詳細記錄，遇到異常情況及時進行相應處理，有必要通知家長時馬上與家長聯系;對幼兒的預防接種情況每個孩子都要有健康卡片并有記錄;
對玩教具及室內外環境每周消毒一次;在手足口病、流行性感冒等病流行發生期，要每天都要用開水煮水杯消毒，小玩具、小毛巾用“84”消毒液浸泡，幼兒桌椅、地面、門把手用“84”消毒液擦拭，力爭使傳染病消滅在萌芽狀態。
四、強化幼兒乘車安全
根據幼兒年齡特點，入園離園前的上車下車應有專人負責護送幼兒到車門，司乘人員一定要加強安全意識全程呵護，對幼兒乘車時的不安全行為需提前預知并能及時制止，引導幼兒掌握基本的乘車知識，教育幼兒遵守乘車紀律，自己坐在自己的座位上，不要隨意走動，不要打鬧。如有安全帶，應系上。司乘人員應有防范安全隱患意識，應有發生安全隱患救援預案。
讓幼兒擁有一個幸福、快樂、健康、安全的成長環境是所有家長和幼教工作者的良好愿望，保證幼兒的健康和安全是幼兒園工作的首要任務和重要職責。
總之，在確定目標、制訂計劃、組織實施各項教育活動中，要始終本著教育與保育相結合的觀點，尊重幼兒身心發展的特點和規律，嚴格執行幼兒安全、衛生保健制度，做到“保中有教”，“教中有保”。切實執行好《幼兒園教育指導綱要》中的規定：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位。”使每個孩子在身心各方面都得到健康發展。
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