學校務公開民主管理制度
在當今社會生活中，接觸到制度的地方越來越多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。到底應如何擬定制度呢？下面是小編收集整理的學校務公開民主管理制度，歡迎閱讀與收藏。
學校務公開民主管理制度1
為了切實地全面推行校務公開，學校工會在黨支部領導下建立了校務公開領導小組和監督小組，并制定了如下校務公開的檢查考核制度。
一、學校黨支部委員會負責檢查考核校務公開領導小組和監督小組的工作。
二、校務公開必須規范，校務公開領導小組和校務公開監督小組要對公開事宜和群眾回音做詳實的記錄，保存完整，歸檔有序，并有專人負責管理。（量化分值分）
三、學校支部、行政、工會應及時處理、落實各種公開事項的意見建議和各項教代會提案，切實做到事事有回音。教代會提案處理回復率達到%，提案解決率要達到%以上。（量化分值分）
四、調查教職工對校務公開工作的滿意率，凡在%以下。（量化值分在（量化分值分在%的（量化分值分在）；60—%）；70—）；%以上的（量化分值分）。
五、校務公開的檢查考核采取聽、看、查、議等方式最終進行量分打分，總分分，總積分在分以下，校務公開定為不負責，不落實；—分的15校務公開定為比較落實；在分以上的定為校務公開認真負責。
六、校務公開評為不落實、不認真的，責任人職稱年度考核不能評優，不能評模。校務公開評定為認真負責的在職稱年度考核中獎積分分。
七、校務公開的考核內容
1、工作職責和管理權限的公開情況。
2、重大決策和重要事項的公開情況。
3、行政審批事項，包括法律、法規、規章設定項目的公開情況。
4、服務承諾兌現情況。
5、群眾投訴處理情況。
6、辦事依據、程序、時限和方式、方法和結果的公開情況。
八、校務公開工作的獎懲措施
1、校務公開工作的考核，結合年度考核一并進行，對考核優秀的處室和個人，通報表彰，對考核評定為較差的處室和個人，發出整改通知書，限期整改，并跟蹤檢查整改結果。
考核評定中發現問題的交由校長辦公會討論處理。
2、考核評議結果作為評優、職稱評審、年度考核的`重要參考依據之一。
九、校務公開檢查考核責任人
姓名職務檢查考核內容考核處室及相關責任人
校長黨支部書記
主持學校全面工作；負責學校黨務工作和思想政治工作，兼管學校對內、對外的宣傳工作和協調工作。
副校長
協助校長主抓總務后勤工作、財務工作、成職教工作，負責后勤各部門的日常管理。
總務處：
會計室：
成職教：
xx副校長
協助校長主抓教學工作，負責全校教學工作的協調、管理，全校青年教師培訓、教育科研工作。
教務處：（兼）
教科室：xxxx
xxx副校長
協助校長主抓全校德育工作，協助書記抓好黨務工作、全校性的思想政治工作和工會、婦聯工作。
政教處：（兼）
工會：xxx
xxx校長助理
協助張國巖副校長抓教學工作，主持教務處日程工作，負責七室一場的管理工作、創建教育現代化和電教工作。
信息中心：
校長助理
協助溫井娟副校長抓德育工作，主持校長辦公室、政教處工作，抓好共青團
工作。
政教處：（兼）
團委：（兼）
校長辦：xxxx
學校務公開民主管理制度2
學校進一步鞏固和深化校務公開工作，規范學校的辦學行為，堅持民主管理，更好地落實教職工和社會大眾的知情權、參與權、管理權和監督權，堅持“三個有利”的原則，加強黨風廉政建設，調動全校教職工當家作主的積極性和創造性，以校長為首的領導小組，對學校校務公開工作進行了全面規劃，如確立了校務公開的指導思想，工作制度和依法公開，內容全面，突出重點，便捷及時的基本原則，監督小組能及時反饋廣大教職工及學生、家長對校務公開意見和建議。
一、年度的公開內容
學校大決策及重要工作。包括學校發展計劃、辦學思想、辦學思想、辦學目標、規劃、措施、改革方案、規章制度的制定和實施、學校工作計劃、年度工作報告以及學校領導班子的分工、職責、要求等。
財務收支和建設項目。包括資產管理和資產變動情況、學校每學期經費收支情況、基本建設項目招標、大宗設備購置、大額度資金使用情況等項目。
涉及教師切身利益的事項。包括學校行政干部的選拔任用、教職工提薪、晉升、聘任的條件、程序和結果；教職工年度考核和評優、評先的條件和結果；
教職工課時補助與獎金發放情況等與教職工切身利益有關的事項。
學校領導干部和黨政工作人員遵守廉潔自律規定的情況和民主評議情況；
學校教職工實行計劃生育情況。
社會關注的問題。包括教師教書育人的行為規范，學校的收費標準、收費依據、批準收費機關及監督電話。
按上級有關規定應當公開或上級教育行政部門要公開的其他內容。
二、公開形式
建立固定的.校務公開欄，根據不同時期，社會群眾所關注的問題，定期進行公開。
定期召開教職工代表會議，充分發揮教代會的作用。凡是法律法規明確規定屬于教代會的職權范圍的事項，都必須嚴格按照程序向教代會報告，由教代會審議，通過或決定。
設立校內公開欄，充分利用校園網，及時公開教師關注的涉及切身利益的內容。
定期召開教師大會，學生家長代表、學生代表座談會、設立意見箱、舉報電話等，多形式、多渠道及時了解教師和社會各方面的反映，保證校務公開收到
實效。
其他便于教職工和社會知曉的形式。
三、公開程序
校長根據實際情況的校務班子等不同層次的范圍內，主持會議，并對學校重大問題進行商議，然后召開教職工會議或教代會代表會議進行討論，最后由校長辦公會對公開內容等進行決策。
四、公開制度
校務公開工作領導小組負責組織實施校務公開工作。由校長主持，認真研究校務公開的內容、形式、時間，確保校務公開的真實性。
校務公開工作監督小組，對學校校務公開工作情況進行專項督查，并負責積極推進群眾民主議事的實踐，提高群眾“知校情，參校政，議校事，督校務”的關注程度。校務公開的時間，根據校情，教師愿望和要求，采取階段性（月、季）、年度性公開和定期、不定期公開的方式進行。
校務公開的范圍及形式分為對內公開和對外公開。對內公開以教代會為基本載體，并通過教職工大會、校務公開欄（對內版）、教職工座談會、設立意見箱、監督電話、民意測評等形式公開，對外公開通過學校網站，校務公開欄（對外版），家委會，學生家長會，座談會，監督電話，社會調查等形式公開。
建立校務公開執行檔案制度。
進行校務公開（對外）資料，校務公開（對內）資料和校務公開（專項）資料的匯編、歸檔。
五、檢查監督
校務公開納入學校工作計劃及黨風廉政建設責任制的重要內容，接受上級主管部門的檢查監督。
校監督小組采取隨機抽查、專項檢查，并通過監督電話，民意測評，座談會，將了解到情況進行反饋，通報。
校務公開工作列為班子建設，班子成員考核的重要內容和年度評優的重要條件之一。
城舒中學工會
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